成都暑假初二生物冲刺机构好不好-戴氏教育怎么样

尝试回忆
就是独立地把老师上课所讲的内容回想一遍，逼着自己专心致志地去动脑筋。象过电影一样，在头脑里“重映”上课时的一幕又一幕，理解、消化一个又一个关键问题。
尝试回忆的好处：一是可以检查当天听课的效果。二是可以提高自己的记忆能力，培养爱动脑筋的习惯。三是能提高看书和整理笔记的积极性。

读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的“读”，并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍，而是还要包括思考和识记等内容。换言之，读，应该是一个动口动脑动手的过程。学习一篇文章，需要从哪些方面入手？概括起来就是：第一，解决“写了什么”的问题；第二，解决“怎么写”的问题；第三，记忆文章中的精彩语段和词语。这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题。在一篇文章的学习过程中，能够有意识地去解决好这三个问题，这才是“读”。也只有这样，才可以提高自己的阅读理解能力。

根据多年教育经验，我发现准初三生在暑假里最容易走两个极端，要么“疯玩”，要么“傻学”。由于初三学习非常紧张，很多孩子就会睡到日晒三竿、上网玩游戏、看电视等，抓紧最后机会“疯玩”整个暑假；而另一部分孩子则非常明白暑假的重要性，每天从城南跑到城北，忙着补习、辅导，假期过得比上学还累。

加强信息反馈，及时调整教学计划。
最简单的反馈是检验任务的成功或失败。”通过反馈信息来了解已设计的教学内容与预期目的是否符合，学生对知识理解和掌握。，这样才能充分调动他们学习的积极性和主动性，做到大面积地有质有量地提高学习成绩。学生方面各式各样的反馈信息，我在有一个班还没做好落实完成好，作业没有完成好，没有及时处理.所以，失败了.一定改.

根据自己的经验教训和征求了以前政治学得不错的弟弟的意见以后，给出一些学习政治的建议吧：不需要疯狂地背，花大量的时间背固然是有好处，可

不是太值得，应该说性价比不高，当然一定的背诵是必要的，选择题的分摆在那里，得想先保证把选择题的分拿过来。选择题其实很多是考了又考的，可以通过边做题边背的办法，经常有空的时候就做上几题，有模糊不清的马上看书，把关键点背下来。这样插空随机检验的方法其实比较轻松，只要坚持，必定会有效果。而对于大题的训练，有一个首要条件，不想背那么多，就静下心来乖乖地把书给看完，这样才能对于知识点的分布有所了解，特别是考前，平时练习时当然是做题，但考前最后一定是回归课本，把书完整地看一遍，会有有好处的。而对于平时练习，如果有时间的话当然是做一下题，自己先写一下，有一个思考的过程，不过关键是对答案，一定要分析自己跟答案的有什么不同，学习标准答案的答题技巧。如果时间确实有限的话，省去自己做的一部，直接看题先自己思考一下应该用哪些知识点来回答（想个大概就可以了），然后直接去对答案，学习答案的答题技巧，当然这种是比较偷懒的方法，肯定没有前面的方法好，不过时间有限也没办法，至于效果如何让就见人见智了。

多年的教学实践和科学研究发现，凡是学习成绩优异的学生，都很重视学习的调整，调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整，学习目的明确了，态度端正了，计划合理了，方法科学了，时间的分配和精力的使用恰当了，学习就会不断取得进步，学习成绩自然也就提高了.