这个不能乖孩子,其实你所说的我也不会,但是我们要一起跟着孩子去学习,多看书,不懂就问大点的学生,一起努力哦!
一年级语文作文主要是看图作文,要求是表达记叙文的要素:时间、地点、人物(不单指人)、事情的原因、经过、结果。
指导孩子看图上画的是什么时间,谁,在什么地方,他们在干什么,是怎么说的,是怎么做的,他们的心情怎么样. 然后连起来说一说并写下来。
辅导时,“太对了”、“你真棒”、“这样改好不好?”这些话经常挂在嘴边。
一年级写话辅导
一年级语哗攻糕纪蕹慌革苇宫俩文作文主要是看图作文,要求是表达记叙文的要素:时间、地点、人物(不单指人)、事情的原因、经过、结果。
指导孩子看图上画的是什么时间,谁,在什么地方,他们在干什么,是怎么说的,是怎么做的,他们的心情怎么样. 然后连起来说一说并写下来。
辅导时,“太对了”、“你真棒”、“这样改好不好?”这些话经常挂在嘴边。
一年级语文作文主要是看图作文,要求是表达记叙文的要素:时间、地点、人物(不单指人)、事情的原因、经过、结果。
指导孩子看图上画的是什么时间,谁,在什么地方,他们在干什么,是怎么说的,是怎么做的,他们的心情怎么样. 然后连起来说一说并写下哗攻糕纪蕹慌革苇宫俩来。
辅导时,“太对了”、“你真棒”、“这样改好不好?”这些话经常挂在嘴边。
希望对您有帮助。
首先是看图写话吧。
一副简单的图,问:
1.图上画的是什么?2.有可能是发生什么事?
一个词一个词地写出来,家长再引导孩子把重点词连成一句话。
不会写是不是字不会呢,拼音代替嘛。
勇敢一些
如何辅导一年级的孩子写好看图说话
一、 按题目要求去说写。 二、要注意语言规范,即说(写)的句子要完整,几句话或一段话,句与句之间要连贯。 三、说与写都要求用词准确,写话还要注意不写错别字。 小学低年级看图写话是作文最初步的训练,是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借,是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。虽然一、二年级课程表内没有专设作文课,但作文教学的渗透却应从用词造句、看图说话着手进行。 面对单幅图或多幅图,能写上几句话或写一段话,并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流,这可以说是作文当中的一项基本功。就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练。那如何写好看图作文呢? 先观察图片的内容,如果组图就更需要全面观察,抓住人物对话,神态,动作等。写的时候先客观描写你所见内容,然后指出图片的主题主旨,描写时对主要人的神态动作描写尽量详细。
一年级写话辅导
作为教师 我们 应当 先了解同学们的想法 她们想说什么 在课堂上尽情的发言 说话 当然要靠最说 那么 我们可以先提一个问题 让她们去想 然后回答 这样课堂上的气氛才会活跃起来
一年级小朋友首先应该让他学会看懂图上画了什么?接着先让他把画面内容连起来说一说,一年级小朋友还是以说为主。不过要提醒孩子注意把每句话说完整,可以先一句一句来。
告诉他们,看完图捕捉几个要素,时间,地点,人物,事件。然后表达出来。
其实也没那么难,我看他们看《小叮当》都看得很溜。理解能力肯定没问题。
至于表达技巧的问题上,如果有潜规则和技巧方面的东西,
比如哪个词即使正确也不能用,哪些词即使错误但却必须用,
图上哪些部分即使看到了也要假装没看到,哪些部分即使没看出来也要假装看出来,
以及学校里哪个老师偏爱哪种的表达方式,哪个老师偏爱那种的笔迹,那都是语文老师要去教的。
果是一年级的孩子的话。多培养培养这方面的兴趣,其实很简单 。多诱导诱导就可以了