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艺术不是学科培训，非学科培训包括体育或健康、信息技术教育、音乐艺术等方面的培训，美术专业包括:美术专业:为艺术史、艺术教育等领域培养教学与研究、艺术评论与编辑、艺术管理、博物馆等方面的高级专门人才。学生毕业后可从事艺术教育、艺术研究、文化艺术管理、新闻出版等工作。

所有艺术类专业都属于艺术学学科，艺术大类下有5个专业大类。33本科专业:艺术理论:艺术史理论音乐舞蹈学:音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论、舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导戏剧影视学:播音与主持、广播电视编导、戏剧影视文学、戏剧、电影科学、戏剧影视编导、表演、录音艺术、影视摄影与制作(。动画美术类:美术、绘画、雕塑、摄影、中国画(专科)、书法(专科)设计类:视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装服饰设计、数字媒体艺术、公共艺术、工艺美术、艺术设计、艺术与技术(特殊专业)延伸信息:艺术类院校、

很多音乐生在高考填报志愿的时候经常会很迷茫。他们不知道选什么专业，也不了解他们。音乐生可以选择什么专业？我们来看看这个音乐生可以选择哪些就业前景好的专业。广州美术学院艺术设计与艺术设计(现细分专业与方向):我院环境艺术设计与装潢设计艺术类专业的就业情况目前在艺术设计系是比较优越的。学生毕业后大多在设计公司和广告公司工作。

绘画:我院绘画系版画专业就业有优势，该专业毕业生几乎被广州三大报业集团覆盖；国画和油画稍弱。毕业后主要从事设计工作或教学，也有很多研究生。学国画和油画的学生可以发展到实用艺术，从事平面设计，所以也有广阔的就业前景。雕塑:我院艺术类专业毕业生就业不用担心，就业时看专业对口程度就行。

美术专业包括:美术专业:培养美术史、美术教育、教学与研究、美术评论与编辑、艺术管理、博物馆等领域的高级专门人才。学生毕业后可从事美术教育、美术研究、文化艺术管理、新闻出版等工作。2.艺术教育:艺术教育专业，顾名思义，就是学习一些关于艺术的知识和技能来教授未来的学生。3.中国画专业:属于文艺范畴。

学生在完成必修课程后可以获得艺术学士学位。4.绘画专业:绘画专业有油画、中国书画、插画三个专业方向；培养具有艺术思维和创造能力的人才，本专业以“宽口径”“厚基础”的教学理念组织教学。5.艺术设计专业:培养具有艺术设计教学和研究的知识和能力，能够在艺术设计教育、研究、设计、出版和文化、文化事业单位从事艺术设计教学、研究和编辑工作的专业人才。

艺术是十二个学科之一，主要专业有表演、动画、舞蹈、休息、戏剧、影视文学、录音艺术、音乐表演、书法、环境设计、服装与服饰设计、绘画、雕塑、美术、播音与主持等。艺术分为艺术理论、音乐舞蹈、戏剧影视、艺术设计五个专业类别。艺术类专业有四十多种，其中戏剧、影视、设计类最多。

戏剧影视专业主要有戏剧、戏剧影视文学、戏剧影视编导、戏剧影视艺术设计、影视摄影与制作、广播电视编导、播音与主持、录音艺术、表演、动画等。设计类专业主要有艺术设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、视觉传达设计、数字媒体艺术、艺术与技术、公共艺术、工艺美术等。

在每个人的一生中，都有一个努力的方向，这不仅给我们带来了收入和利益方面的收益，也体现了我们的社会价值，增加了我们的人生阅历，让我们在成长的道路上不至于迷茫。所以，选择一个适合自己，能让你为之奋斗，实现人生价值的方向是很重要的。甘孜职业技术学校开设的专业列表:初等教育、学前教育、畜牧兽医、现代农业、会计学、音乐表演、艺术设计。

艺术是从以前的文学门类中划分出来的一个新的门类，艺术专业人才是由艺术音乐类院校和一些综合性院校的艺术类专业培养出来的。总的来说是指把艺术作为一个整体来研究的科学，也就是艺术，是指系统地研究关于艺术的各种问题的科学，艺术包括以下几个小类。1.美术(绘画、雕塑、陶艺、设计、建筑、书法、篆刻、摄影、行为艺术、装置艺术、大地艺术、波普艺术、现成艺术等。).

3.音乐学(声乐、器乐、音乐剧等。).音乐学的总任务是通过与音乐有关的各种现象，阐明它们的本质和规律。比如研究音乐与意识形态的关系。4.文学(诗学、散文、小说等。).它是用语言和文字表达社会生活和心理活动的学科。属于社会意识形态的艺术范畴。文学是语言和文字的艺术(文学由语言和文字组成，开辟了沉默的境界)，是社会文化的重要表现。

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美育包括音乐、美术、戏剧、戏剧、舞蹈、影视等。各级各类学校要按照课程计划、课程标准和教学大纲，开设丰富优质的美育课程，逐步开好美育课。同时，要重视美育活动的课程管理。美育实践是学校美育课程的重要组成部分，应纳入教学计划，与课程管理一起实施。建立学生课外活动、学生参加社区和农村文化艺术活动、学习优秀民族民间艺术、欣赏高雅文艺表演、参观艺术展览等记录制度。应该是中小学生艺术素质评价的内容。

2.美育内容与现实生活相结合。3.情感体验和逻辑思维的结合。4.艺术内容和表现方法的统一。统一要求，因材施教。美育的内容主要包括艺术教育(文学、音乐、美术、戏剧、电影、舞蹈等。)，组织学生观察和欣赏自然美，引导学生体验社会生活和劳动之美。组织学生参加各种艺术实践活动，发展学生创造艺术美的才能和兴趣，特别注意发现、培养和发展有艺术天赋的学生的特长。

非学科培训包括体育或健康、信息技术教育、音乐和美术方面的培训。此外，还有文体艺术、艺术美学、摄影、中国画、油画、书法、公共艺术、劳动、社区活动、地方戏曲、舞蹈表演、播音与主持、演讲与口才、机器人编程、手工制作、视频剪辑、体能训练、驾驶、游泳等非学科专业。非学科培训就是把我们需要统一学习的科目去掉，比如语文、数学、英语、地理、物理、化学、政治等。非学科训练是在课外生活中建立孩子的兴趣爱好，激发孩子独立思考和与人交流的能力。

美术不是学科训练。根据国家义务教育课程规定，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语(英语、日语、俄语)、物理、化学、生物按科目类别管理。上述学科国家课程标准规定的学习内容的校外培训，纳入学科范畴进行管理。开展校外培训时，体育(或体育与健康)、艺术(或音乐与美术)、综合实践活动(包括信息技术教育、劳动技术教育)按非学科类别管理。

一种表达作者思想感情的社会意识形态，也是一种生产形式。艺术的范围很广。从广义上讲，大致可以分为装饰艺术和实用艺术两种，就装饰艺术而言，主要包括绘画和雕塑。而绘画，因其使用的材料和工具不同，又可分为中国画、油画、水彩画、水粉画、版画、素描等绘画类型。雕塑也有圆雕、浮雕等多种形式，使用的材料有石、木、泥、石膏、青铜等。