小升初衔接班费用:数学学习方法
初一数学学习方法:重视实际应用的复习方
数学复习不能像文科复习主要靠背记应通过“完成实际作业”来实现对数学的,教育家明确指出,在数学课程中“应当注意把知识的实际应用作为重要的复习方法”。
(4)广览博集,突破薄弱环节的复习方法。 要提高数学综合能力,还应突破自己知识的薄弱环节:一是多在薄弱环节上下功夫,加强巩固好课本知识,二是适当阅读一些课外读物,收集整理,广览博集,突破这一薄弱环节,这样,有利于从整体上提高数学综合能力。 作业 会学习的同学都是当天作业当天完成,先复习,后做作业.一定要独立完成,决不能依赖别人.书写一定要整洁,逻辑一定要条理.对作业要自我检查,及时改正存在的错误,数学学习往往是通过做作业,以达到对知识的巩固、加深理解和学会运用,从而形成技能技巧,以及发展智力与数学能力。
初一数学学习方法:养成课后“重总结、勤归纳”
二列: 列出相关的知识点,标出重点、难点,列出各知识点之间的网络关系,这相当于写出总结要点.
三做: 在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题,通过解题再反馈,发现问题、解决问题. 四编: 根据所总结的内容编一些顺口溜;如:总结不等式组解集时,“大大取大,小小取小,大小小大中间找,大大小小找不着.”证明成比例线段时,可总结为“遇等积化等比,横看竖看定相似,不相似,别生气,等线等比来代替”. 四、 归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法. 经常对所学知识进行归纳总结,尽量做到章章知识有三表(知识—题型一览表常用解题思想方法一览表,典型习题、易错、易混题一览表)实现知识“由厚到薄”的转变,真正、彻底地弄懂,唯其如此,才能厚积而薄发。
初一数学学习方法:期末复习的方法
在复习时应做到“三抓”: 一抓基础知识的复习 对课本中的知识点进行全面整理,进行系统的认识.整理数学知识要串联知识编织网络,应从纵横两方面进行.纵的方面,是按知识系统进行整理,使知识系统化,条理化.如复习特殊四边形的性质时,可以从边、角、对角线、对称性等四方面进行总结,这样能做到不漏、不重,便于比较.横的方面,是按专题进行整理,可以从解题思路、解题规律、解题技巧上进行总结.如在复习平面图形的面积公式时,要将平行四边形、三角形、梯形、圆、扇形等联系起来,清楚它们的推导过程都是将未知图形通过割补变换成已知图形
作文首尾要打眼,丰富多彩出靓点
考试作文的开头方法很多:六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问
式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法,合用修辞开头法、巧述典故开头法,解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言,到时候就用得上。至少,你看到作文的时候,脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
结尾也很重要。一般来说,结尾是总结全文。如果是记叙文,要注意抒情。如果是议论文,则要注意归纳。无论如何,最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准,就在结尾段的第一句,把题目说一下,然后归纳全文观点就是了。
修改作文的几种常规方法:
1、认真检查,一丝不苟:内在美的检查就需要这样做。
2、虚心求教,听取意见:“当局者迷,旁观者清”。同学们对自己的作品,总会有些偏爱,不想删改,总觉不舍。此时,将作品交给同学,虚心听取他们的意见,这样就可以发现自己的不足,从而提高自己的作文水平。
3、自吟自诵,不顺则改:这是一种比较好的自我检查方法。在吟诵过程中发现不通畅、不好理解的地方,就是应该修改的。顺,则六;不顺,则删。
倘若就我们的学习喻作航船,勤奋则是轮船的马达;正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游,让船儿载着我们驶向美好吧!