高考复读复习机构价格-戴氏教育复读学校

第一轮复习培养材料解读能力，第二轮复习渗透重大时事观点
“全国卷”材料中陡然增加的文字量，对学生阅读能力无疑是前所未有的考验。教师应尽量选取文字量较大的题目训练学生；在习题的讲评中，引导学生提升材料关键词句的敏感度和解读材料的能力。审视现有的“全国卷”主观题的答案，灵活度高，强调学生从材料逻辑和知识逻辑推导出答案。有些答案从教材上能找到关键词句的影子，更多答案在教材中找不出来，直接采用当年的重大时政观点或者国家领导人的讲话内容。这要求教师在二轮复习备考的时候注意搜集当年重大时政观点，编辑跟教材联系比较密切的时政材料给学生阅读，帮助学生在拓展阅读中掌握一些重要的新观点，新提法，这有助于学生提高参考答案的命中率。当然，为了给改卷教师好的印象，争取评卷场上的同情分，教师应常常督促学生规范书写和规范答题。

高考数学答题技巧：不可不知的10种选择题解题技巧
特值检验法：
对于具有一般性的数学问题，我们在解题过程中，可以将问题特殊化，利用问题在某一特殊情况下不真，则它在一般情况下不真这一原理，达到去伪存真的目的。
极端性原则：
极将所要研究的问题向极端状态进行分析，使因果关系变得更加明显，从而达到迅速解决问题的目的。极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何上面，很多计算步骤繁琐、计算量大的题，一但采用极端性去分析，那么就能瞬间解决问题。
剔除法：
剔除利用已知条件和选择支所提供的信息，从四个选项中剔除掉三个错误的答案，从而达到正确选择的目的。这是一种常用的方法，尤其是答案为定值，或者有数值范围时，取特殊点代入验证即可排除。
数形结合法：
由题目条件，作出符合题意的图形或图象，借助图形或图象的直观性，经过简单的推理或计算，从而得出答案的方法。数形结合的好处就是直观，甚至可以用量角尺直接量出结果来。
递推归纳法：
通过题目条件进行推理，寻找规律，从而归纳出正确答案的方法。
顺推破解法：
顺利用数学定理、公式、法则、定义和题意，通过直接演算推理得出结果的方法。
逆推验证法（代答案入题干验证法）：
将选择支代入题干进行验证，从而否定错误选择支而得出正确选择支的方法。
正难则反法：
正从题的正面解决比较难时，可从选择支出发逐步逆推找出符合条件的结论，或从反面出发得出结论。
特征分析法：
特对题设和选择支的特点进行分析，发现规律，归纳得出正确判断的方法。
估值选择法：
有些问题，由于题目条件限制，无法（或没有必要）进行精准的运算和判断，此时只能借助估算，通过观察、分析、比较、推算，从面得出正确判断的方法。

高三物理教案 动量守恒定律
演示实验2：用薄铝箔卷成一个细管，一端封闭，另一端留一个很细的口，内装由火柴头上刮下的药粉，把细管放在支架上，用火柴或其他办法给细管加热，当管内药粉点燃时，生成的燃气从细口迅速喷出，细管便向相反的方向飞去。
演示实验3：把弯管装在可以旋转的盛水容器的下部，当水从弯管流出时，容器就旋转起来。
提问：实验1、2中，气球、细管为什么会向后退呢?实验3中，细管为什么会旋转起来呢?
看起来很小的几个实验，其中包含了很多现代科技的基本原理：如火箭的发射，人造卫星的上天，大炮发射等。应该如何去解释这些现象呢?这节课我们就学习有关此类的问题。
(1)反冲运动
A、分析：细管为什么会向后退?(当气体从管内喷出时，它具有动量，由动量守恒定律可知，细管会向相反方向运动。)
B、分析：反击式水轮机的工作原理：当水从弯管的喷嘴喷出时，弯管因反冲而旋转，这是利用反冲来造福人类，象这样的情况还很多。
为了使学生对反冲运动有更深刻的印象，此时再做一个发射礼花炮的实验。分析，礼花为什么会上天?
(2)火箭
对照书上“三级火箭”图，介绍火箭的基本构造和工作原理。
播放课前准备的有关卫星发射、“和平号”空间站、“探路者”号火星探测器以及我国“神舟号”飞船等电视录像，使学生不仅了解航天技术的发展和宇宙航行的知识，而且要学生知道，我国的航天技术已经跨入了世界先进行列，激发学生的爱国热情。阅读课后阅读材料——《航天技术的发展和宇宙航行》

高考语文阅读满分逆袭就靠它五
观点：明白无误地表明观点。这是第一个得分点。
高考语文阅读满分逆袭就靠它五
引据：恰当引用论据，遵循“内引外联”的原则，既要充分利用原文信息，又要合理联系现实状况。论述：整合信息，分条陈述，要点须全面，陈述有条理。
小结：归结回扣观点，简要作结。
作为综合阐述题，观点明确，言之有据，言之成理，是得分的关键点。
1.知人论世，结合具体的社会历史背景解读文本。
2.了解文本特征，从结构要素方面把握文本基本内容。
3.阐释文本意蕴，发掘文本特色

。
4.基于文本，超越文本，独立探究。

高考英语高分秘诀
听课文录音、听力练习录音:“听写”录音全文的方法似乎已经传遍了大街小巷，我实在不知道如此一个费时费力的方法为何成了万众追捧的主角。实际上高考的听力里不需要你有那么快的反应速度和一字不落的辨识能力，你只需要明白意思、明白肯定否定就完全可以得高分了。

多年的教学实践和科学研究发现，凡是学习成绩优异的学生，都很重视学习的调整，调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整，学习目的明确了，态度端正了，计划合理了，方法科学了，时间的分配和精力的使用恰当了，学习就会不断取得进步，学习成绩自然也就提高了.