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成都牛王庙大班复习提分-戴氏教育

2020-11-25 09:03:34 阅读:300 来源:大耳教育 标签:成都大班复习教育



如何能快速掌握学习方法,中小学生定制化学习方案,今天给大家梳理了成都牛王庙大班复习提分,助力成绩拔高,衔接培优,学习更高效!

如何在高考前对单词进行更加有效的突破?在有限的时间里我们应该做好如下几件事:
    1、坚持天天背单词
    背单词是一个需要坚持的工作,如果不勤加复习,用得较少的词汇慢慢就会忘记了。所以应该每天抽出一点时间来巩固单词,比如在老师的帮助下集中学习《考试大纲》所列词汇,扩大词汇量;或是每天早上按词汇表顺序回顾复习单词,并联系其同义词、近义词、反义词及其常用短语、常用句型和常用套语。注意把掌握不牢固的单词作标记,下一遍重点复习作标记的单词。对重点词汇和短语,要多造句,在用中记,在语境中记。
    2、注意常用熟词的生义。这一向是同学们比较容易忽视的点。
   如:
    1) She asked me for an advance on her salary. (n. 预付(款))
    2) The picture looked nice against the white wall. (prep. 映衬)
  3) What you have said amounts to a plain refusal. (v. 相当于)
   4) I must check my bank balance. (n. 差额,余款)
   5) Hunger drove her to steal. (v. 迫使某人(做不好或不快的事))
   3、掌握构词法知识
    对高考考试说明上所列的前缀和后缀要烂熟于心,前缀有五个dis, in, re, un, non,后缀有17个-able, -al, -an, -ful, -ive, -er, -ese, -ist, -ment, ness, -tion, -fy, -ian,

ing, -ise/ize,-ly, -teen,并熟记这些前缀和后缀的含义。
   4、归纳具有特殊形式的词汇
   如:只有复数形式的名词。
   1) 一些成双成对的名词通常只有复数形式,常见的有jeans (牛仔裤)、headphones (耳机)、trousers (裤子)、clothes (衣服)、pants (短裤)、glasses (眼镜)、shoes (鞋子)、sunglasses (太阳镜)、scissors (剪刀)、compasses (圆规)。这些名词可单独作主语,动词用复数形式,作主语时动词取决于pair的形式。
    2)一些食物名词只有复数形式,常见的有noodles, vegetables, snacks。
   3) 一些固定短语中的名词只有复数形式,常见有的express one’s thanks to sb. (向某人表达感激之情), a letter of thanks (一封感谢信), in high/low spirits (情绪高涨/低落), have sports (进行体育活动)。
   4) 一些不可数名词只有复数形式,但却表示单数概念,常见的有news (消息), means (手段)。
   As we all know, no news is good news. 众所周知,没有消息就是好消息。
    5) 一些专有名词只有复数形式,但却表示单数概念,常见的有:the United States (美国)、the United Nations (联合国)、the United Kingdoms (英国)、the Arabian Nights (《一千零一夜》)。
    5、坚持每天阅读
    在记忆词汇的同时,每天要安排相应的阅读理解,完形填空和短文改错或阅读表达练习,这是为了让所记忆的词汇在具体的语言环境中得以再现和运用,强化自己所记的词汇。另一方面,还可以加强自己对语言信息的捕获速度。

1、 要认真回归课本
    英语考试中80%试题是基础知识,20%是稍难点的综合题,而这一基础就是课本。弄懂课本不是光记住结论,而是要通读,即英语课文至少要达到念的通顺。注意,第一轮复习十分重要,大家千万不要埋头做题,而是要先看课本。做题过程中就不能看课本和答案了。把一套题做完后再统一查找难题、错题的解答方法,不要边做边改。
   2、把握好自己的节奏
    由于学校在教学节奏控制上不能根据单个学生制定,以至于很多学生在复习过程中跟不上老师的节奏,导致前面部分没弄懂,后面部分落下。在此建议同学们如果实在跟不上节奏,就先关注最基础最简单的题目,将遗漏的课本部分做好标记,周末有时间自己补回来。建议大家在弄不懂的问题上多问同学,多问老师。最好能够找到水平相当的同学,互相约定好给对方做考察、互相讲解、互相研究题目。同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好,因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问,可以很容易的将思维的漏洞补齐。
   3、正确处理作业练习
   在处理作业上要记住两个原则:一、第一遍做不出来或做错就直接先放弃,但是要保留这道题。二、不仅是和同学之间的互动,还要和课本进行互动。做完作业不要翻看答案,留到第二天把问题和同学们进行交流。如果不善于问同学,至少等到第二天再看课本或是答案。无论对错,看答案的过程中要尽量回顾当时我是怎么想的,与别人差别点在哪里。这样,你不仅能提出更多的疑问,还能多一些时间来思考自己做题时的想法。同时,在基本弄懂一个章节后,一定要定期回顾,这样练习,远远要比大量的做题效果好的多。
   4、利用每一次考试
   复习阶段的每一次考试都非常重要。你需要做的是:一、根据你得分的部分整理当前会的知识,会做的题型。二、遇到丢分的内容要立即回归课本,看完课本后再做一遍。三、要努力回忆自己在考试时的想法,不会的题当时是怎么想的,现在会的题和当时的差距在哪里。考试复习阶段的时间非常宝贵,所以每次考试的试卷都是老师们精心设计的,含金量很高,认真对待每次试题,会使我们的复习事半功倍。
    除此之外,英语学习的方法十分重要,回答问题的角度也很关键。但一种好方法不是每个人都适用,所以要根据自己的优势和不足,因地制宜,积极和老师、同学沟通,掌握适合自己的方法和解题技巧。

一类:成绩在一本线上的高分考生
  这类考生基础知识扎实,有比较好的学习方法和学习习惯。冲刺阶段要进一步巩固知识点,争取更高的总分。在考试过程中,心态稳定很重要,模拟考试要锻炼提升心理素质。
  解决方案:要注意答题速度,字迹清楚,卷面整洁。高考试题一般都会有多种解法,如果能找到最简捷的解题方法,就会省出不少时间,有时间做后面的拔高题,因此要强化训练解题方法,学会审题,找到题目要考查的知识点。
  将自己做过的模拟试题找出来,找出10个经常犯的错误,比如粗心、抄错数字、记错公式等,看这些错误在每次考试中扣了多少分,力求在高考中不再重犯就行了。
  高考题型设置一般是由易到难,有时次序可能稍稍打乱,心理素质不好的考生马上就慌了,会做的题目也做不出来,高考分数反映不出他们的真实能力。针对这种情况,考前一定要让考生明白,这种安排是合理的,遇到这种情况要处乱不惊。要允许自己考场有失误,告诉自己高考考不了满分,有一种心理暗示:每个考生都会出错,某道题做不出来或做错很平常,力求会做的题做对了就已经是高分了。
  二类:成绩在二本和一本之间的考生
  这类考生属于老师眼中的好学生,想在最后冲刺阶段提高成绩,还要在方法上下工夫。
  解决方案:这类学生基础知识比较扎实,需要在原有的知识基础上进一步升华,可以结合高考大纲对自己知识体系的薄弱环节进行修补。和一类考生一样,要克服自己常犯的错误,养成良好的答题习惯,规范答题,避免不必要的失分,锻炼提升考场心理素质,确保正常发挥。历年高考中都有一些二类考生心理负担小,状态佳,考场超常发挥,冲到了一本。当然,这和他们冲刺阶段的刻苦用功也是密不可分的!
  三类:成绩在三本和二本之间的考生
  这类考生基础知识不够扎实,自己认为会做的题目总丢分。
  解决方案:结合高考大纲巩固基础知识,制定学习计划逐步推进。考试时不要紧张,基础题一定要抓住,一道题可能就是一个飞跃,审题很重要,计算要仔细。
  复习备考时,考生要注意不同学科答题有不同规律。政治:条理要清晰,关键性词语放在前面,如果是哲学的题目,就先说原理,再说方法论,最后结合题目加以说明。历史:不论是原因、作用、影响或者启示,都要从当时的政治、经济、文化思想方面来回答,然后要结合具体的历史环境和其他方面加以补充。地理:记住每一节的一个大纲,然后再结合问题组织答案。

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基础薄弱 学习困难:老师讲,听不懂;自己学,看不明白;写作业,答不上来
粗心马虎 失误不断:审题不清不全,急于答题频繁口算心算,错误不断
眼高手低 一做就错:一看就会,一做就错;说起来头头是道,写出来错误频频
效率低下 苦学无果:每天苦苦刷题练题;熬夜到很晚,天天很努力,迟迟不到效果
生搬硬套 连蒙带猜:解题找不到突破点,答题遗漏关键步骤;理不清思路,靠感觉照搬解题思路

理清思路。指自己的思路不但要跟着老师走,而且要把知识发展思路及教师引导思路理清楚。
知识发展思路,在预习时可能理过,但不一定理清楚。
上课时就应特别注意,弄清楚本节课所学的新内容,是怎么从上节课发展来的,在本学科知识体系中处在是什么位置,有什么作用,等等。这样理,有利于理解也有利与记忆。
学习好要有哪些特征
所谓科学预习就是要在巩固旧有知识的基础上,积极探索新知识,发现疑问,以做到心中有数
为进行新一轮的学习而进行准备,预习的最大好处是有助于形成学习的良性循环。
预习使学生变得积极主动,只有站在主动进攻位置上的人才容易打胜仗。
可见,只要抓住了预习,就抓住了提高的关键。
中小学学习的技巧你知道吗?
及时复习是高效率学习的重要一环,通过反复阅读教材,多方查阅有关资料,强化对基本概念和知识体系的理解与记忆
将所学的新知识与有关旧知识联系起来,进行分析比较,一边复习一边将复习成果整理在笔记上,
使对所学的新知识由“懂”到“会”。

 

小学习必看:史上最详细复习学习法!
在学习的过程中,将知识点进行可视化、卡片化。我们都知道,知识与知识之间的关联性是很大的,不是各自孤立与分化的。
我们可以将所学的知识关联起来,可以通过作图,或者卡片形式加以表现出来,这种方法既可以建立各个知识体系之间的桥梁
也可以让学习者印象深刻,在脑海里构建一种属于自己的知识框架,并且不断地激发你学习的热情。
考试成绩提升不了?试试这个!
克服上课走神的妙招:课前休息几分钟
有些比较活泼的中小学生,经常在课前讨论一些与学习无关的事情,比如某部新上映的大片啊,或者谁又买了一个新颖的玩具啊,等等等等,这些同学讨论的话题涉及到方方面面。
讨论这些事情本身是无可厚非的,课余生活丰富一些是没有错误的,只是如果影响到课堂上的听课效率就不对了。
在不改变课余生活的同时,为了不让这些丰富多彩的生活打扰听课时的注意力,最好的办法就是在上课前几分钟让大脑充分休息一下,或者浏览一下将要学习的内容。
不要占用课间的几分钟和同学讨论课外话题,把这种讨论安排在放学后的时间更为适宜。

养成小学语文学习习惯并非一蹴而就的事情,一个良好的学习习惯,需要我们长期坚持。
家长和老师在孩子的这个阶段中应当更多的给予鼓励,帮助孩子养成良好的学习习惯,成绩上的问题自然就能迎刃而解了。
现在的生活比过往更加的丰富多彩,孩子天性好玩,很容易就会迷失方向,一旦让孩子掌握了良好的小学语文学习习惯,让孩子沉浸在学习的乐趣当中,对于孩子的成长来说,也是非常有帮助的~今天的分享就到这里吧,
想要了解更多学习技巧,学习辅导相关资讯,可以关注我们的频道哦!

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