成都新都街大班培训补课-戴氏教育

如何能快速掌握学习方法，中小学生定制化学习方案，今天给大家梳理了成都新都街大班培训补课，帮助中小学生掌握提升成绩的方法，让学习更轻松！

　每年总有一些高三学生，到了快高考了，拖延症才开始有好转的倾向。这个时候进行自我拯救还来得及么？接下来分享一位学渣的自我拯救方法给大家参考，看看这位学渣是怎样逆袭成黑马的。
　　同为理科女且语文英语较好而数学跪的一塌糊涂，高三的时候一模二模的数学成绩也都是只有60,70左右，语文英语的话是常年稳定在120左右，以至于语文老师常常念叨我快点去补习数学。最后高考三科都上了120。
　　在低分段的理科学习中，最重要的只有两个字，放弃。
　　没错，就是放弃，大家必须要明白，时间已经不多了，如果不是说前几年太水而导致成绩差的话，那么就真的别指望说能靠最后这一年就学会之前怎么也没有学会的知识了。只有认真的进行筛选和放弃，才能相对来说得到一个比较大的提升，毕竟在考试中的失分都是因为不会和会的没做对。希望大家能够从现在开始做以下几件事。
1、整理试卷
　　如果手上有已经做过的试卷，请务必拿出来进行一番整理，将整张数学卷上的考点分为以下几类：
　　1）90%以上能做对的；
　　2）知道怎么做但总是算错的；
3）迷迷糊糊好像知道一点但写一点又不会了的；
　　4）看到根本不懂这是在说什么的。
点评：这四类错题基本上涵盖了高三党最经常出错的类型，大家可以用这些类型对自己的错题进行合理的归类。
　　2、针对第二类考点进行定点学习
　　在四类中，首先放弃的是第四点。请不要去妄想自己能学一点是一点，果断的放弃就行了（前提这里的考点占的比例小于20%，如果太多了请再次细化）。主要的得分点位于第二类知道怎么做但是会错的。在高中学习中这一类其实才是最容易失分也是最容易得分的。很多时候把失分归于粗心，但其实是根本不知道怎么做，哪种方法更简便的去解题。
　　如果有请补习老师，那么请补习老师从头到尾的像新学一样将这部分考点全部重新讲解一遍，做题也是从简到难地再过一遍。这一部分基本上会花费你50%的复习时间，不要觉得不值得，这对你会有很大的提升。
如果没有补习老师，那么就缠着你的数学老师不要放，一次一个考点地去问他，哪怕他已经觉得这么简单的问题还要问，也一定要去问。自己的习题补充也是从最简单的开始进阶。
　把考点全部梳理完之后就会发现再遇到这样的考点就可以把他们归到第一类里去啦

历史是门严肃的学问,严肃得甚至近乎枯燥,所以大家都不愿意去学。但是我对历史却似乎有着无穷的兴趣,从来不会把它当作负担或累赘,反而越学越想学,许多别人很头疼的知识点,对我而言,都是在不经意之间就掌握了。其实我的“诀窍”,就是用自己喜欢的方式,把历史趣味化。
　　首先,我总乐意把自己“代入”历史。历史是人的历史,是我们先辈的生活。我会把自己想象成当时的一位著名的历史人物,来理解历史事件的发展经过与结果。
　　比如,有时,我把自己变成一方诸侯,在乱世中求生存,在面临乱世纷争时,尽自己的才能来使自己强大;有时,我把自己想象成一位雄才伟略的君主,想办法在当时的背景下如何使自己在治世上大放异彩。
　　我习惯在每天散步或出行的时候,一边走一边把所学到的知识“运用”到自己的“治世”方针中,就仿佛在脑海里自编自演了一部《三国演义》。这样,历史成了我的“工具”,我自然就越用越熟了。
　　现实与历史有着千丝万缕的联系,联系现实来学习可以更深入地了解历史事件的影响与意义。因此,我经常从现实出发,采用假设法来学习历史。我常常想:“如果没有发生这件事,我们现在会怎样?”比如,“如果没有鸦片战争会怎么样?”也许,没有鸦片战争,我们就不会流失那么多金银,沦丧那么多领土,也就不会遭受那么多苦难;可同样,也许我们就不会有轿车,不会有楼房,没有民主的共和国。有时候随着知识的进一步深化,我会不断发现自己以前的假设存在缺陷,或是这个假设就不应该存在。比如,我当时的这个鸦片战争假设,现在想来,问题就很多。但在刚接触一个新知识时,正反面都考虑进去,有益于我把历史学得更全面更透彻。
　　对于那些无法按照逻辑记忆的,如时间、地点之类的知识点,我习惯把它们写成一张张纸条,贴在镜子上,桌子上或者杯子上,这样就不需死记硬背,每天早晨起来就有意无意的看一眼,几天之后,不知不觉中就已经记得很牢固了。

1、课后复习要能够独立思考。有些同学平时练习还可以,一到考试时成绩就上不去，其中一个重要原因是没有独立思考，边看答案边做题，甚至还没看明白题就急着去翻答案，做题的作用类似于校对，答案想通了就认为自己会了，盲目追求做题数量。
　　　　有时题不会做时，别人的一句提示，一个图形就可使题目迎刃而解。要知道考试时是单兵作战，没有任何外来的提示，常常是考完试就对自己的错误恍然大悟，于是归结于自己粗心，其实这正是平时自己对一些问题过快的去找答案而缺乏独立思考造成的。虽然高三阶段时间紧，内容多，但必要的独立思考是一定要有的，一定要注意做题后总结、反思。注意对题目归类分析，进行一题多变的训练，达到做一题会一类的效果，提高复习效率。
　　　　2、物理虽是理科，该记的也得记。对物理学科的一些基础概念、定理、定律、公式，尤其是热学、光学、原子和原子核物理中的概念和规律当然要记牢，这些属一级基础。还应记住的是一些常用的结论、方法，这些属于二级基础。例如：看到质量为m的物体放在倾角θ的斜面上，首先就应该知道其重力沿斜面分力是mgsinθ，其垂直斜面的分力是mgcosθ；若m沿斜面匀速下滑,则知道该摩擦因数μ与θ的关系满足μ=tanθ；平抛物体抛出t时刻速度偏转角是θ,则有tanθ=gt/V0，才能由θ推出时间t；提到秒摆应知道是周期为2秒的单摆等等。如果到用的时候再去推导，费时又易出错，不如干脆记住。
　　　　3、善于归纳总结。当每章复习结束，可借助课堂笔记和一些参考书搞一次单元小结，理一理本章知识线索和知识网络，理清前后知识联系；归纳总结不单是照着课本或参考书把公式定理抄下来，而是还要把平时老师讲的，对自己有用的结论、方法、典型题型都结合自己的理解和领悟总结下来，加以记忆。归纳总结不应千篇一律，要有个性化的总结。尤其在考试前把考试范围内的知识总结在一起，考前用很少时间看一遍，会感到心中有数，缓解紧张情绪，增加取胜的信心。
　　　　4、重视对思想方法的小结提高。在总复习中，除认真复习知识之外，我还要建议同学们务必重视对各种物理思想方法的进一步掌握。表面看，这似乎与知识的复习不搭界，其实这才是一项更高层次、有更高效率的复习方法。那么，有哪些思想方法需要好好小结呢？解力学问题常用的隔离法、整体法；处理复杂运动常用的运动合成与分解法；追溯解题出发点的分析法；简单明了的图线法；以易代难的等效代换法等等，均为中学物理中基本的思维方法。这些思想方法，在复习课上老师都会提及，一些好的参考书中也会有介绍。同学们在听课和阅读中除关心知识点之外，务请注意这些思维方法的实际应用，要好好消化、吸收，化为己有，再在练习中有意识运用来进一步熟悉它们。此外，在听课中，建议大家格外注意听老师怎么建立物理模型；怎样随着审题而描绘物理情景；怎样分析物理过程；怎样寻找临界状态及与其相应的条件；如何挖掘隐含条件等等。这些，都是远比列出物理方程完成解题任务更有意义。一旦领悟、掌握了方法，就如虎添翼，往往能发挥出比老师更强、更敏捷的思维能力。
　　　　5、注意查漏补缺，做好错题分析。查漏补缺是总复习阶段十分重要的工作。同学们可以在每章复习结束时，对本章复习过程中做过的练习和试卷中的错误、疏漏进行仔细认真地分析和订正，在错题本上分析每一个题目做错原因，并总结此类题的解题规律，感悟解题思路。从知识和应试心理两方面分析，针对自己的薄弱环节和能力缺陷及时补救。并在每次考试前翻阅，给自己提个醒。
　　　　6、瞄准“中档题”。总复习阶段不是题做的越多越好，应该精选精练，有针对性地训练。高考理综物理命题以中档题为主，因此目标应是瞄准中档题，真正吃透题中描写的物理图景，分析清楚物理过程，感悟解题思路。个别尖子学生可以适当分一些精力研究近年高考卷中难度较高的压轴题，以取得更好的成绩。
　　　　7、加强限时训练。经常见到有的同学平时很用功，做题一丝不苟，过程一步不落，题目也没少做，可到考试时连做过的题目都拿不了分，原因何在？就是平时做题不限时间，没有时间限制，精神很放松，可以翻参考书，可以今天想不通明天接着想。可在考试时，有时间限制，旁边摆个手表时刻提醒你，精神一下子紧张起来，就会忘了公式，用错了结论，甚至条件没看全，就急着去推导计算，那怎么能做对呢？
　　　　建议平时做作业时也要在眼前摆个闹钟，加强限时训练。一道大计算题从读题到解出，一般只能用十几分钟。高三复习阶段这种训练很必要。
　　　　8、重视解题的规范化。因为这是造成失分的重要原因之一。①多看近年高考试题提供的参考答案的解题过程，体味图示、文字、公式在解题中的有机穿插和衔接。②自己在解题时严格要求。要设定题目中未给的物理量；应用物理定理、定律列物理方程等都要用文字说明列式依据。要把重要关系式写在一行中间突出位置，写成“诗歌”的格式。对于多过程、多状态的物理问题，尽量用图示或文字加以说明，使阅卷人一目了然；物理量必须有单位，必要时对计算结果的物理意义加以讨论等，一定要杜绝不良的公式推积式解题习惯。③要将题做完整。一些学生做练习“浮而不实”，列出几个物理方程便丢手不做。平时练习都不能规范地将题解完整，在考试的紧张环境下怎能写规范。

戴氏教育学习提升6步走，我们对孩子的教学不局限于课堂，而是从孩子踏入校区的第一步就开始
入学测评：学科测评，薄弱科目分析
摸底授课：学习能力分析，知识细节漏洞分析，学科基础分析
综合学情分析：个性化提升方案，专属定制，因材施教
专业辅导：名师匹配，传授解题技巧方法及思路，帮助学生完成学习目标
三方互动：跟踪辅导，课后反馈，学生-家长-老师三方衔接
达成提升：定期测试，总结学习效果，达成提升目标

复习的过场没有想象中那么困难，中考也是开启人生道路的一扇门，在这之后我们还会遇到各种各样的考试甚至人生考研
在学习中学会如何学习，乃至如何安排自己的人生才是中考要带给我们的东西，厚学小编祝愿大家都能在这人生中的第一步开一个好头，考上理想的高中，开启更加璀璨的人生。
这些学习方法,好学的你值得拥有!
努力上课听讲!这点非常重要。即使你对任课的老师或那一科很厌恶，但只要老师在讲，你就应该努力去听。听不懂不是很重要，记笔记后，课后自己琢磨。别上课走神。
走神是个很坏的习惯，养成了这个习惯可能你考试也会走。
这条对于比较差的同学很实用。例如CACO3+2HCI=CACI2+CO2+H2O这个化学式，上课应该讲了不下200遍。
就是为了不懂的同学而讲的。因此别怕跟不上，或许你基础很差，或许你天分不行。
但一个重复很多遍的知识点，我相信只要是个人用点心就能记得很好。
学习成绩怎么提高,牛人经验分享!
1、“中考从底子上说是对一个人的实力和心理素质的归纳调查”。实力是基础，是本钱，心理素质是发挥咱们的实力和本钱的条件
。有“本钱”还得会用“本钱”。无本钱生意无法做，有本钱生意做赔了的事也是有的。
2、温习是积储实力积储本钱，考试则要求发挥得淋漓尽至，赚得最大的效益
一位考生说“我平常考试总是稀里模糊，但大考历来都是独占鳌头，大概是心理调理得好吧?”诚如是，最可怕的是大考大模糊，小考小模糊，不考不模糊。

学习成绩提高要这样学
及时总结，善于向别人学习。学习好的同学并不是生来就各科优秀。他们在小学、中学的学习历程中也经受过各种挫折和失败。但是他们没有在挫折面前低头，他们及时地总结学习方法上存在的问题，经过对比找出不足，以更大的干劲向前迈进。他们另一个成功的经验是善于向别人学习，从别人的成功经验和失败教训中获取宝贵的财富。
提高学习成绩这些你要知道
认真读书法。在复习的过程中，完成了回忆的步骤以后，便要开始认真读书。
当然，这时候的读书与预习和课堂学习时的读书是不一样的，它是在预习和课堂学习基础上进行的。因此，必须做到以下几点：
①读书和思考相结合。所谓读书和思考相结合，是指不仅要在读书的过程中认认真真读，对基本概念、基础知识的内容绝对不马虎
而且还要边读边思考，要多想想在回忆过程中出现的问题，思考内在联系，更要思考对知识的理解和应用。
②要重点突出。复习中的读书，要有重点的细读和思考。
对于已经记住和理解的部分可以不必再花费很多时间，而把时间集中在回忆不起来和印象模糊的内容上面。在读书的时候，不妨边读边划。
③重在精读、熟读。对于课本中的一些重要内容，必须做到精读和熟读。
至于一些关键的章节和定义、定理和定律等内容，还要在精读、熟读的基础上，将其背出来。
④适当看一些参考书。在复习的过程中，适当地看一些参考书还是很有必要的。
看参考书当然是在复习好课本内容的基础上进行的，而且是结合课本的内容去读参考书的内容。

语文学习习惯重要性作为家长的你知道吗？
近年来社会竞争压力越来越大，这让越来越多的家长开始担心孩子的未来，因此转而开始关注孩子的学习。
但是孩子的成绩又能说明什么呢?尤其是语文科目，相信很多的家长都遇到过这样的情况，孩子的语文成绩一向很好，但是一到写作的时候，总是会不知道该怎么下笔，又或是明明简单用上几个学过的成语就能表述的话，但是孩子总是无法顺利表达。事实上这正是因为没有让孩子养成良好的语文学习习惯，没能让孩子懂得融汇贯通的使用运用语言，仅仅是为了考高分的去学习语文，这样的教学方式我们真的应该重视起来。
其实，语文作为一门语言学科，不仅仅是为了说话写字，更重要的是语文还蕴含了中国的传统文化思想传承
并且对孩子的思维养成和开发也起到重要的作用。
孩子学习语文，养成一个良好的语文学习习惯，作用至关重要。
语文注重字词的积累，这是学好语文的根。
孩子语文学不好，作文写不好，很多时候就是因为没有养成良好的语文学习习惯，导致基础知识不够牢固，老人的话来说就是肚子里没有墨水。
因此在小学阶段，掌握语文学习习惯对孩子来讲特别重要，不仅会影响到学习的效果，更重要的还会影响学习的效率。
没有培养出良好的语文学习兴趣和习惯，提高语文成绩根本无从谈起。
在小学阶段，学好语文还是学好其他学科的一个最基本的前提，语文是一个不段积累和学习的过程
特别是小学阶段的学习是打基础最重要的时期，也是培养孩子语文学习习惯最佳时期。很多孩子就是因为词汇量积累不够，导致语文和阅读能力提不上去，写起作文来也是平淡无奇。
基础不扎实，升入高年级后只会越学越差，到哪里时候再想要提升成绩就难了!
语文学习过程中，切入点、转换点都

是孩子对于语文学习的兴趣!
而落脚点则是语文学习习惯!孩子的语文成绩不代表一切，但是一个语文成绩优异的孩子，一定对于语文学习有着浓厚的兴趣，并且本身也养成了良好的学习习惯。
再者，好的语文学习习惯并不仅仅是学校教学的问题，同样也是值得每一个家庭重视的问题。
一个家庭有了好的教学方法以及整个好家风，其作用就相当于一个好的教学单位!让孩子早日养成良好的语文学习习惯，会让孩子更加效率的学习，才能更好的积累实力面向未来!