![](/images/pxt/269.jpg)
我们知道,在当前,考核学习效果的唯一方式就是考试。你可能委屈,也可能不服,但考试永远都在那里。初中的语文考试多以课本为依据,很多考查内容甚至直接搬出课本原文,如:文言文阅读、古诗词鉴赏等。而高中语文考试,特别是高考,则更注重考查学生综合运用能力,考题更为灵活多变,各项内容均来自于课外,这无疑给抱有“语文学习就是死记硬背”这种学习态度的同学造成了巨大的麻烦。
数学不是靠老师教会的,而是在老师的引导下,靠自己主动的思维活动去获取的。学习数学一定要讲究“活”,只看书不做题不行,只埋头做题不总结积累也不行。记数学笔记,特别是对概念理解的不同侧面和数学规律,教师在课堂中拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上。
学好高一语文需要知道的几个常识
1、要“勤阅”多阅读报纸,杂志,书刊。
2、要“勤看”多看新闻,多读作文。
3、要“勤查”,就是遇到不会的就立马查字典、词典。
4、要“勤记”,语文老师讲课,不可能让你把它说的每一个都记下来,你要自己学会找重点,记下来。在不知不觉中,重要的知识就印在脑子里了。
5、要“勤练”,平时多练习阅读理解,作文。
英语中词汇学习是英语学习之本,充足的词汇量是有效进行听、说、读和写等表达的基础,也是确保人际交流成功的关键,词汇量的大小在一定程度上衡量了语言沟通中的个体语言能力的高低,由此可见词汇学习的重要性。因此.如何提高词汇记忆效率是一个值得探讨的课题。在这里结合个人词汇学习和教学的实践.在词汇学习和记忆策略方面进行探讨,讨论一般记忆单词的十个规律和记忆方法,提高词汇记忆能力。
有的同学总是感到困惑,说“上课时注意了听课,就忘了记笔记;而记了笔记,就又跟不上老师的思路了”。对此,我们应认识清楚听课和记笔记的关系:听课是主要的方面,记笔记是辅助的学习手段。那么,我们应该如何记笔记呢?我认为,我们不应该将“记笔记”变成老师的“课堂语录”,也不应该将“记笔记”变成“板书复印”。笔记中我们要记的内容应该有:记课堂重点、记课堂难点、记课堂疑点、记补充结论或例题等课本上没有的内容、记课堂“灵感”等等。总之,我们应该有摘要、有重点地记。
多年的教学实践和科学研究发现,凡是学习成绩优异的学生,都很重视学习的调整,调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整,学习目的明确了,态度端正了,计划合理了,方法科学了,时间的分配和精力的使用恰当了,学习就会不断取得进步,学习成绩自然也就提高了.