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景物描写的作用及注意事项
自然环境描写又称为景物描写,自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
景物描写的作用主要有: (l)写景衬托人物心情; (2)写景点明时令、地点; (3)写景表现人 物关系;(4)写景表现人物性格。
把大量的时间花在自己喜欢的科目上,冷落了其它科目,高一开始科目较多,但目前除个别省份已经启动了高考3+3改革外,大多数省份目前任实行文理分科,所以在各科目上的时间要根据以后的目标情况恰当分配,把有限时间和精力集中起来。
最有效的语文学习方法有哪些
⑴ 循序渐进。语文学习应注重基础,切忌好高务远,急于求成。每天,能认真地练几十个字,每周能熟练地背几首诗,仔细地读几篇文章;一个学期读几本名著,做几本读书笔记,语文水平就会大有长进。
⑵ 熟读精思。就是要根据记忆和理解的辨证关系,把记忆和理解紧密结合起来,两者不可偏废。“熟读”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于质疑问难,最终解决问题。
⑶ 自求自得。就是不要为读书而读书,应当把所学的知识加
以吸收,变成自己的东西,做到读写结合。
⑷ 博研结合。坚持博研结合,一是要广泛阅读,二是精读,二者不能缺一,又要有机结合。
⑸ 语文学习的外延与生活的外延相等。《红楼梦》语云:事事洞明皆学问,人情练达即文章。语文学习,如果只局限于课堂是学不好的。
高中教师更多的都是用英语组织课堂教学,一个时间段下来,会有好多学生反映不习惯老师的口语,不习惯老师的教学风格,感觉高中的英语学习焕然一新。课堂上教师除了讲解基础知识外,重点训练学生的思维能力,培养学生的综合语用能力。这似乎抽象了很多,让好多学生感觉到一堂课下来抓不到重点,甚至不知道这节课学了什么。还抱怨高中老师抓不住重点了。
我们很多人可能是上课听懂了,然后就觉得练习方面可以暂时放一下,因为不是所有的科目都是那么急着收作业(就像我们高一的物理老师他是一年都没有收过作业的),可能这样会拖很久。但是需要告诫每一个同学,物理不练习,不刷题,是很难学好的。那么,我们应该练什么题呢?或许你会发现,你周围的同学有人买了小题狂做、五三、必刷题、王后雄等习题,但我们切忌盲目地也去买几本来。如果学有余力,当然可以去买本适合自己的难度的习题来巩固一下,但是如果学校发的练习册你都不能完成的话,那还是踏踏实实地把校内练习完成吧。
倘若就我们的学习喻作航船,勤奋则是轮船的马达;正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游,让船儿载着我们驶向美好吧!