戴氏精品堂学校量身定制文化课辅导方案,分层教学,针对性强,解决问题彻底
VIP1对1:结合学习特点与目标院校,聘骨干教师量身制定方案,以考点为核心查漏补缺,弥补一轮、二轮复习的不足,解决考生基础差的难题;
精品小班:学习规划专家把脉,N对1辅导,量身定制教学计划并监督执行,精准定位,强化基础集中针对学生薄弱的科目与知识点;
基础提高班:学习学科解题技巧,短期辅导取得高分。传授答题的方法,准确帮助学生找到答题关键点,得到相应分数,取得高分;
作为考生来说关键
是把自己的学习节奏带得炉火纯青。比如,每天定量练习,适当调整作息和状态,只要坚持执行,肯定会有效。别的不敢保证,至少在心理素质上你是稳定的,在考试时是有一定战斗力和杀伤力的。
切实重视心理教育
考生掌握和运用知识的能力是高考成功的基础,是“硬件”。考生进入复读学校,就是通过“高四”这一年,进一步扩充、强化自己的硬件水平,打牢基础。
考生的心态状况则是高考成功的“软件”,具有调整的功能。它的好与不好,对于“硬件”能否正常发挥,有着重大的影响。
因此,复读学校的老师不仅要为学生的“硬件”负责,更要为“软件”负责。在灌输知识的同时进行心理教育,使学生乐于接受知识,乐于接受挑战。
在有的复读学校里,老师只管讲课,讲完课就完成任务。他们很少与学生交流,也不了解学生的想法。这样的老师带出的学生,在学习上不会有太大收效,实力很难提高。
轨迹法(method of loci) 指用于带有空间顺序关系材料的学习与记忆方法。事实上,凡是带有空间顺序的事物,总离不开时间关系;先到那里,后到那里,先做什么,后做什么,这是轨迹法记忆的原则。按此原则学习,然后按此原则去记忆,自然会减少遗忘。有人对健忘者建议,对所要记忆的事,将情节经过从头想起:当时是什么日子,曾到过些什么地方,见过些什么人,做过些什么事…等。法庭上审理案件时对当事人的侦询,常采用轨迹法去追述记忆。轨迹法一般用于事后去追述记忆,使记忆中储存的资料,在检索时较易循轨迹找到。但对于未输入长时记忆之信息,仍然没有帮助。因此,轨迹法的概念可扩大到学习历程当中;在信息处理的第一阶段,易将所要学习的材料,在心理上将它与时间和空间构成联系关系。如此,将来从长时记忆中检索使用时,轨迹法的效用就会扩大。
在这个世界上,读书是成本最低,收效最大的投资,所有的成功都不是一日之功,需要同学们坚持不懈的努力哦!感谢大家对成都戴氏教育精品堂学校的支持,我们会继续努力为同学们带来更多的帮助.