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升入高中后,很多同学仍延续初中的语文学习方法,凡事依赖老师,掌握知识仍试图以一个“背”字解决,而得到的效果却往往不尽如人意。
因为初中的语文考试形式造就了“语文学习就是死记硬背”的惯有复习思路,很多同学即便临时抱佛脚也可以顺利过关。但这种复习方式与高中语文考试特别是高考的考查形式极度偏离。高中语文的教学及考题多围着高考转,更加注重考查能力,高考语文中的各项全部来自于课外,不会出现任何课内原文,想通过死记硬背拿到高分简直是痴人说梦!
在目前题量大、时间紧的情况下,“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分,只有“准”你才可不必考虑再花时间检查,而“快”是平时训练的结果,不是考场上所能解决的问题,一味求快,只会落得错误百出。如去年第21题应用题,此题列出分段函数解析式并不难,但是相当多的考生在匆忙中把二次函数甚至一次函数都算错,尽管后继部分解题思路正确又花时间去算,也几乎得不到分,这与考生的实际水平是不相符的。适当地慢一点、准一点,可得多一点分;相反,快一点,错一片,花了时间还得不到分。
高一语文学习方法指导与精髓
积累知识
《语
文周报》《作文素材》都有不错的,一定要选自己喜欢的,有意识地从形式到内容模仿。经典的要熟背。有的同学整理了一些素材,但是不会用,最关键的原因这些素材许多是应付老师的,一定要找自己喜欢的素材,广泛地搜集相关的材料,展开相似相反联想,多看多感悟,不断丰富,这个素材才会融到你的骨髓。写起作文来,才会从容。材料无所谓新旧,有独特的感悟,就是新鲜的。再看看本次作文的范文片段,我想你会有这样的感悟。
精讲多练,讲练结合,以练为主是外语教学的主要特点,学习者不能够仅仅是依靠老师被动学习。懂得再多的游泳知识和技术动作而不下水亲自体验水性、大运动量的实践,你不会成为优秀的游泳者。因此,外语学习的过程是长期坚持不懈的实践过程,是对学习者意志品质的检验过程。
高一新生如何实现初中物理到高中物理的完美衔接
改进课堂教学,提高学生思维能力水平
亚里斯多德说过:“思维开始于疑问与惊奇,问题启动于思维”。改进课堂教学,每一节课都设法创造思维情境,组织学生的思维活动,培养学生的物理抽象能力、概括能力、判断能力和综合分析能力。在物理概念和规律教学中,按照物理学中概念和规律建立的思维过程,引导学生运用分析、比较、抽象、概括、类比、等效等思维方法,对感性材料进行思维加功,抓住主要因素和本质联系,忽略次要因素和非本质联系,抽象概括出事物的物理本质属性和基本规律,建立科学的物理概念和物理规律,着重培养、提高学生抽象概括、实验归纳、理论分析等思维能力水平;在讲解习题时,可以采用进行一题多解或一题多变的方法,培养学生的思维策略的选择和运用的能力。
在这个世界上,读书是成本最低,收效最大的投资,所有的成功都不是一日之功,需要同学们坚持不懈的努力哦!感谢大家对成都戴氏教育精品堂学校的支持,我们会继续努力为同学们带来更多的帮助.