初三辅导冲刺怎么样-戴氏教育好不好

催化剂、注意消化，归纳学过的知识。
不放过一个含糊不清的问题，将学到的新知识，容纳进自己旧的知识体系中，是学习过程中一个重要的方法。
学习效果的好坏，还在于积极的归纳学过的知识，对自己的知识体系进行梳理，使得归纳出来的方法，能够解决新的问题。

细读就是认真细致地读。试着分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地读，提出疑难问题。例如，预习《孔乙已》这篇小说，文章为什么说“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一人呢?”并在句子下面画一道线，打上一个“?”号，等上课时，带着这个疑问用心听老师讲解，那时，会很快明白的。当然，预习时，千万别忘了研读每课前的“预习提示”和“阅读提示”。“预习提示”主要是针对课文的重点和难点提出一些启发性问题，引起学生的思考，不要求回答，同时提出一些字词，要求学生利用工具书去理解和掌握。预习可以使同学们尝到学习的快乐，上课时，老师提问，同学们也能对答如流了。

不要随便换环境:我们都有过进入一个房间突然发现忘了自己刚才在想什么的状况。别担心，你并没有变得更健忘——你的大脑很有可能只是因为走过一扇门就空白了。研究者们发现，不管是在虚拟还是现实世界，相比于在同一个房间中，实验受试者在穿过一扇门后更容易忘掉刚刚在罐子中放入了什么东西。科学家们还不能解释其中原因，但进入一个新地方似乎会重启我们的记忆。

初三物理电学学习经验总结
判断电路
全国大部分老师都在用“电流流向、节点法”实际上这是最笨、最愚蠢的方法,（不管特点很麻烦）
应该用串联、并联电路的特点来判断电路,
（1）串联电路有个特点：“一处断路所有用电器都不能工作”
（2）并联电路有个特点：“一个用电器断路不影响其他用电器工作”
用这两个特点非常准确、快速、方便地判断出电路串并联或混联,这个方法简单、好学、易懂.并且对电流表测谁的电流、开关控制哪个用电器都有帮助!
“口诀”是：电压表视而不见,开关、电流表视为导线,用人为制造断路法来判断“一点通”
具体操作：“任意摁着一个用电器,看其他用电器是否能工作,能工作的是并联,不能工作的必是串；三个以上的用电器全摁遍,串联、并联特点全出现一定是混联,千万不要摁着接线点”.

初三地理学习方法：气温：气温的变化 （1）一天中，最高气温出现在午后 2 时左右，

最低气温出现在日出前后。 （2）一年中，北半球气温，大陆上 7 月最高，1 月最低；海洋上 8 月最高，2 月最低。 3、气温的分布 气温的空间分布规律：一般来说，低纬度气温高，高纬度气温低。同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋 气温低； 冬季相反。 在山地， 气温随海拔升高而降低。 据观测， 大致海拔每升高 100 米， 气温约下降 0.6℃。 四、降水和降水的分布 1、降水 （1）概念：从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。降雨是降水的主要形式。 （2）降水的等级划分 根据单位时间内降雨量的多少，气象部门把降雨划分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同的等级。测量降 水量的仪器是雨量器。单位：毫米。 2、降水分布 降水量的空间分布规律： 1）赤道附近地带降水多，两极地区降水少。 2）在南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水多。 3）在温带，大陆内部降水少，沿海地区降水多。 4）在山地，迎风坡降水多，背风坡降水少。 五、世界的气候 1、影响因素：纬度位置、海陆位置、地形是影响气温和降水的主要因素，它们因此也成为影响气候的主 要因素。 因素 纬度位置 海陆位置 地形 气温 低纬高，高纬低 夏季陆高海低 冬季陆低海高 山上低，山下高 降水 赤道地区多，两极地区低 回归线两侧，大陆东岸多，大陆西岸少 温带地区沿海多，内陆少 迎风坡多，背风坡少

倘若就我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达；正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游，让船儿载着我们驶向美好吧！