德阳艺体文化课补习机构-戴氏教育

　　戴氏精品堂教师，教的不止是经验之谈，尽管他们是行业专业的老师，但是为了学生，我们吹毛求疵，对每位专职老师的辅导方案反复斟酌，精益求精，让每位学生提高学习能力同时掌握学习技巧!
师资来源：任教于全国各大高校的专业辅导老师，毕业于全国各大高校的优秀教师，曾任公立学校的高教龄教师
严格的入职培训：到戴氏接受培训和选拔，在淘汰中初步打造精英教育;
长期岗前培训：专业、技巧、表达、批课、风格、肢体、心理等多个方面进行培训，根据教学涨分成果确定去留和星际评定!
全方位筛选：十个专业方向初步面试考察，笔试测试难度远高于同行业选拔;二轮笔试，难度提升，残酷筛选由此开始

艺考生如何抓住上名校的机会的3点建议
艺考政策全面收紧，各省文化课提档线和各院校的招生门槛不断提高，艺考生面临的形势非常严峻。在如此残酷的艺考环境下，我们该如何应对，避免落榜呢?以下为大家分享3点艺考攻略，希望可以帮助到大家。
1.文化课短板，掌握技巧快速提升
对于文化，要跟着老师走，也要有自己的计划，经常概括总结。概括总结必须让自己脱离书本，对每天的学习总结，理清脉络，强化重点和考点。
a.研读大纲。艺考生时间少，必须对大纲了如指掌，根据大纲做复习计划。
b.考生一定要分配好时间，复习时做到有主有次。尤其是专业复习的几个月里，也需要保证每天有文化课的回顾。
c.基础是你取得高分的基石。没有时间让你专研各种难题，不妨把时间都用在攻破一个个基础考点、例题，不断构建知识结构。
d.作业试题、试卷必须动手做。不要看到题目想当然答案，必须动手，在动手的过程，其实也在训练你答题的推理思路以及知识点回顾能力，之后也不要忘记总结。
2.专业课，永葆状态第一在学习专业可期间，要自我调整，使自己很快进入状态，这个状态应该是一个勤奋画、好奇观、认真思的状态。勤于画画是必要的，好奇地观察比并且认真思考是重要的。
a.有热情也有渴望。热情可以保证你不断练习，渴望让你不知疲倦的寻找美的境界。
b.有恒心也有毅力。既然选择远方，就注定风雨兼程，挑战自己，坚持让自己在狂风暴雨中变得更强，坚定永不放弃的信念。
c.随时收录灵感和感触。艺术没有国界，也没有限定，唯有打动心灵的东西，才是你的王牌，它们却往往来自日常生活。
3.校考、联考灵活备考
a.省联考要认真考。因为如果校考没考好，就得走联考这条线。
b.校考开始后的每场考试都报名参加，不浪费任何一次机会和时间。
c.尽量在本省参加校考不出省。
d.加省内校考要注意不要只盯着热门学校或所谓保底学校或全国9大专业美院。总之，校考每场考试机会都不放过都参加，并选几个综合性大学校考，这样每考一场就有一场的经验和教训及进步，越考到后面就会越来越考得好，水平上得很快。
4.志愿填报需慎重志愿填报是艺考最后的一道重要关口，填得好前程似锦，填不好前功尽弃，所以马虎不得。

艺考生文化课备考秘诀
近年来高考的趋势是对艺考生的文化课成绩要求越来越高。不仅要总分，个别专业还要看艺考生的单科成绩。原来许多专业不要数学成绩，现在各科成绩都很重要。即使这样，我们的高考群体中的艺考学生每年的人数还在上涨，其实并不是所有的考生适合走艺考的道路的。
艺术考生真正对高考文化课的备考时间也就在100天上下。许多艺考学生在文化课复习阶段是非常刻苦认真的。有的考生能做到一天刻苦攻读14个小时以上。因此许多艺考生文化课的成绩是很喜人的。一些学生经过100天的努力，能够把文化课的成绩提高到540分上下，这个成绩是普通高考学生二本线的成绩。一些地区的高考历史平均分在46左右，艺考生努力了100多天，考到了70多分。
艺考生的高效复习和骄人的成绩取得是值得每一位高三老师和高三学生反思的。为什么有的艺考生能取得普通学生都不能取得的高分。他们成功的秘密在哪里？
1、明确的目标。专业课成绩出来以后，艺考生的目标很明确。央美清美就要求400到500多分，那就拼了。每个过了专业线的学生都对自己进行了学科，分析找到了学习的涨分点。这样的复习每一个目标都是明确的。所以普通学生进行学业规划，明确学习目标也是很重要的。在这个角度上，高考考前报志愿事实上会促进学生学习成绩的提高。
2、 有效的能力迁移。不管是学美术、学音乐、学舞蹈，学播音主持，艺考学生都要有自己的专业。长期的专业训练，培养了他们独特的专业素养。比如美术生的课堂笔记，经过几次整理以后就是很好的美术作品，各种颜色的标记，让他们的记忆把复杂的文字记忆变成了他们自己精通的图像记忆。舞蹈考生在记忆的时候特别强调动作记忆。许多复杂的概念原理都能转化为他们身体记忆的一个符号。学音乐的同学通过作词谱曲记忆历史地理政治的能力很强。这就告诉我们其实人一定要有一技之长，学习在一定的高度上是相通的。艺考生专业成绩好的，文化课成绩也一定很好。这就告诉我们技能是可以转移的。艺考生独特的审美角度，也有利于他们对意境之美的领会。
3、非常努力的拼搏。因为他们知道自己起步晚，所以非常努力。许多同学要从小学初中的知识开始学习，所以都非常的刻苦认真。许多同学真正做到了拼搏100天。
但是艺考生在文化课复习阶段也面临许多问题，就是补习基础知识了和社会离远了，新闻都不看了。其实这样是不利于高考中新情境问题的处理的。

艺考生择校切忌盲从 宜尽快收心冲刺文化课
一月初，南京各大院校的艺术类专业单招考试，拉开了2012年全国艺考的序幕。今年的艺考依然是大家热议的话题，其中，选择什么样的学校与考点，成为考生和家长们的一大难题。
我们从安徽省艺术职业学院考点了解到，今年外省在该考点设点招生的院校，目前还有近一半院校的考试没有结束。从考生和家长们反映的情况来看，有一部分学生已经考了十几所院校，早已“身心疲惫”，还有小部分学生至今只试了两三个院校。那么接下来的考试将“何去何从”，我们邀请经验丰富的专家、老师结合往年的教学考试经验，给参加2012年全国艺术类专业单招考试的学生几方面建议。
1.不要盲目选择院校。
很多考生和家长抱着冲冲看的心态，全国各

地跑，赶着参加各名牌大学的校考。对于这样的情况，我们建议考生和家长不要盲从。最好能结合孩子本身的文化成绩、专业课水平去选择合适的院校。否则，不单考试结果不如意，更影响了孩子后期考试的信心。
2.报考院校要“精挑细选”
除了在名校的报考上要注意尺度，在其他院校方面也要注意数量的把握。在没有对院校的基本了解和判断的情况下就盲目报考的情况，今年也出现过不少。甚至一些考生自己将来都不愿意去的甚至都不知道在哪的学校，也是“照考不误”，这不仅浪费报名费和宝贵的复习时间，还影响后续考试的精神状态，实在是得不偿失。考生在选报院校之前一定要上该校网站或到现场咨询好该校往年的文化课录取分数、录取原则、今年招生人数等情况后结合报考人数情况再决定报考与否。
3.要尽早确定“保底”院校
所谓“保底”院校，就是考生根据自身实力进行选择，在主攻院校成绩不佳情况下的“退路”。按往年的招生考试情况来看，每年都会有个别的学生最后没能考上大学。要么是文化成绩不够，要么就是没有选择好合适的保底院校，导致最后的高不成、低不就，无奈最后选择复读。在选择之前，要明确一个事情，即便是选择保底的院校也不是选择“最差”的院校，而是要“量体裁衣”。一方面自己的专业水平足够有把握拿到专业合格证，另一方面自己是愿意上这所院校的。

报考辅导：巧妙利用特长叩开大学之门
如果您能歌善舞，精通吹拉弹唱，想在大学发挥自己的特长却又不想读艺术类专业；如果你跑得快、跳得高，轻松玩转各类运动，却不想读体育类专业。那么，请试一试艺术特长生或体育特长生（有的高校将其称为高水平运动员）吧！通过艺术特长生或体育特长生身份入学后所读专业为非艺术专业或非体育专业，而且还能享受一定的录取优惠。12月，各校艺术特长生和体育特长生的招生大幕即将拉开。本文将向您展开艺术特长生和体育特长生报考的全过程和注意事项，让您清楚明白好报考。
特长生：三大特点不凡
招收艺术特长生和体育特长生并不是为了培养艺术或体育专业人才，而是为了活跃校园文化生活，推进学校素质教育。高考前，报考艺术特长生或体育特长生的考生要进行相关专业测试；录取时，他们大多能享受20分左右的加分或降分录取优惠；进校后，他们就读普通专业，但要加入学校的艺术团或体育队，参加其组织的相关训练、活动。
艺术特长生或体育特长生既不完全与普通考生相同，也不能与艺术、体育专业考生划上等号。三者相同之处在于，他们都要通过报名、体检、高考、志愿填报等程序才能进入大学（部分高水平运动员特别优秀除外）。但艺术特长生和体育特长生入学后所读专业为普通专业，这与艺术专业考生不同；他们在高考前需要接受报考高校组织的专业测试，测试合格后才能享受录取优惠，这又与普通考生不同。
报考门槛：“特长”是敲门砖
当下招收艺术特长生和体育特长生的院校有限。招收艺术特长的院校有两类：一类是可在全国招生，如清华大学、中国人民大学、南开大学等；另一类是只能招收院校所在地生源，如北京物资学院只能招收北京市的考生、上海大学只能招收上海市的考生。
招收体育特长生的院校较之艺术特长生多一些，但也是二本批次以上的院校（调档线高于二本省控线或一本省控线）。因此，想被这些学校录取，既要在特长方面通过学校的测试，高考成绩也要达到一定标准，门槛并不低。那么，根据教育部的相关规定，哪些考生具备报考艺术特长生和体育特长生的条件呢？
艺术特长生：符合普通高等学校招生报名条件,具有声、器乐、舞蹈、戏剧、书法、绘画等艺术特长的学生。有些院校只规定有相应特长者即可报名，有些学校则明确规定要达到哪种级别

艺术类录取的各种"线",判断如何选择院校的关键点
文化冲刺进行中，对艺考生来说，这几条“线”必须了解！
参考分数线
录取分数线是根据当年招生计划和考生成绩，依据人数来划定的。
一般按略多于计划数划定，多数是计划数的1.1～1.2倍，全省考生按考分的高低排下来，排到该人数时的分数，就是当年该省的最低控制分数线，只有达到该分数的考生才有资格被录取。
例：某省某年理科计划招生人数为34780人，根据全省考生的高考成绩排队，如按1∶1比例划定的话，则从高分到低分排到第38258名，最后一位的高考分数为359分，则359就是该省理科最低分数线，也就是我们见到的录取最低控制分数线。
出档分数线
出档分数线，就是调档分数线。院校调档线是各高校对某地报考该校考生的文化成绩方面的最低要求。院校调档线是在该批院校最低录取控制分数线的基础上，根据当年考生报考该校志愿情况、分数情况和该校在当地招生计划数确定。
在同批录取的院校中，由于第一志愿报考人数不均衡，按照各院校招生计划、调档比例和考生成绩，各校的最低调档分数并不一样，这就自然形成了院校的调档分数线。
它们一般在同批录取控制分数线以上。
所不同的是，部分院校由于生源充足，其调档分数线高于同批录取控制分数线;有的院校由于生源不足，调档分数线就只好定到同批录取控制分数线;还有部分院校(专业)调档分数线低于同批录取控制分数线。
一般来说，同一批录取院校之间的调档线是有很大差别的。即便是同一个学校在不同省(自治区、直辖市)的调档线也不同，这是由当地考生所报志愿情况决定的。考生对某一院校报得较多，这个学校在当地的录取分数就高。相反，这个院校的录取分数线就要降低些才能完成录取计划。正因为如此，有的考生统考成绩虽然上了同批控制分数线，但由于未达到所报院校的调档分数线，电子档案不能投放，因而参加不了该校的录取。
提档分数线
在同批录取的院校中，由于第一志愿报考人数不均衡，按照各院校招生计划、调档比例和考生成绩，各校的最低提档分数并不一样，这就自然地形成了院校的提档分数线。
他们的共同特点一般是在同批录取控制分数线以上，而其不同特点是部分院校由于生源充足，其提档分数线高于同批控制分数线，有的院校由于生源不足，提档分数线就只好定到同批录取控制分数线，还有部分院校(专业)提档分数线低于同批录取控制分数线。

有的考生高考成绩虽然上了同批录取控制分数线，但由于未达到所报院校的提档分数线，电子档案不能投放，因而参加不了该校的录取，但也有部分学校由于生源不足，而低于某批控制分数线却被录取，就是由于降分的缘故。
调档分数线
投档线只是高校将你的档案提走的最低分数线。一般按120%提档，是为了避免因各种情况录不满留出的选择的余地。而录取分数线是正式被该校录取的最后一名的分数，所以过提档线并不一定被录取，只是很有可能而已。一般录取分数线会高于投档线，如果你的高考分数正好和某校的投档线一样，这并不意味着你一定能被该校录取。二者没有必然的联系,但是高多少分的话还是要看学校的录取人数和分数来定的,这个是没什么规律的。
院校调档线是各高校录取考生时对某地报考该校的考生在文化成绩方面的最低要求。院校调档线是在该批院校最低录取控制分数线的基础上，根据当年考生报考本校志愿情况、分数情况和本校在该地招生计划数确定的，每年都会不同。
一般来说，同一批录取院校之间的调档线是有很大差别的。而且一个学校在一个省(市)招生，每年都有差别，有的院校在一个省(市)的分数线可能很高，而在另一个省(市)可能较低。这是由当地考生第一志愿报的多少决定的。考生第一志愿对某一院校报得较多，这个学校录取的分数就高。
相反，这个院校的录取分数线就要降低些才能完成录取计划。同一批录取院校在同一省市的调档分和录取分是不同的，各校的录取最低分与各批分数线也不同，有些学校两者间分差可达百余分，有些可能只差几分，十几分，甚至完全相同也是可能的。最好不要用录取分数线估计当年的投档线,因为每年的分数变化实在太大。
统招分数线
统招起源于上个世纪七八十年代，初中毕业报考中专或高中毕业报考大学时对毕业生生源的一种定义，它是相对于当时“委培”、“定向”及“自费”三种毕业生生源而言，统招就是“全国统一招生录取”，并享受国家补助待遇的新入学大学生的称谓。
如今到了21世纪，由于每年扩招力度加大，统招的概念已在新大学生印象中逐渐淡化。统招这个概念已经被下放到初升高考试当中了，如今分：统招(公费)、指标、自费。统招分数线便是录取统招生的最低分数线。
统招起源于上个世纪七八十年代，初中毕业报考中专或高中毕业报考大学时对毕业生生源的一种定义，它是相对于当时“委培”、“定向”及“自费”三种毕业生生源而言

统招就是“全国统一招生录取”，并享受国家补助待遇的新入学大学生的称谓。
如今到了21世纪，由于每年扩招力度加大，统招的概念已在新大学生印象中逐渐淡化。统招这个概念已经被下放到初升高考试当中了，如今分：统招(公费)、指标、自费。统招分数线便是录取统招生的最低分数线。
择校分数线
择校分数线就是选择学校要达到的分数线。超过一本线的可以选择一本学校。
控制分数线
普通高校招生实行分批录取,根据每个批次的招生计划和考生成绩按照一定比例确定一个分数线,每批次录取考生时一般不得低于该分数线,这个分数线就叫该批录取最低控制分数线。
最低高考分数线
录取最低分数线由各省、自治区、直辖市分别划定，由于条件各异，分数线的分差可能很大，最高与最低相差超过100分。
无论差距多大，但是各地确定分数线的办法是相同的，都是根据当年招生计划和考生成绩，依据人数来划定。一般按略多于计划数划定，多数是计划数的1～2倍，全省考生按考分的高低排下来，排到该人数时的分数，就是当年该省的最低控制分数线，只有达到该分数的考生才有资格被录取。通常最低控制分数线分文科和理科线。
高考投档分数线
院校投档分数线是指以院校为单位，按招生院校同一科类(如文科或理科)招生计划数的一定比例(1：1.2以内)，在对第一志愿投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准。每一所院校都有自己的投档分数线，简称投档线也称调档线或提档线。
各地招办在投档过程中，将填报了该校志愿且成绩在批次线上的考生档案，按招投总分(含政策照顾分，下同)从高分到低分排序，按院校招生计划的一定比例进行投档，而投档高校的最低一位考生的成绩，就是该校的调档线。
通常情况下，调档线往往高于录控线;第一志愿生源不足的院校，其调档线等于录控线。考生的档案能不能投给学校，最关键取决于招投总分是否达到了调档线。
最低录取控制分数线
最低录取控制分数线是指省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计划，相应确定的一个录取新生的最低成绩(总分)标准。只有高考总分(艺术、体育考生含专业成绩)达到或超过这一分数线的考生(通常称“上线考生”)档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。
最低录取控制分数线一般是分专业类、分批次确定的。专业类一般分为文史、理工，以及音乐(文、理)、美术(文、理)、体育(文、理)

理综提分-艺考生的高考之路
物理的提升不是只靠物理课，数学也很重要。这条不多解释，在平常解决物理问题时多想想所用的数学工具是什么，比如在磁场的粒子各种密之转圈题全是初中平面几何里的圆加上一些高中三角函数。
三、理综卷有什么答题技巧，怎么分配时间？
以下是几点建议：
1. 物理：多注重模型的总结，提高短时间内选择题答题准确率，这就要求总结出二级结论。不能轻视选修题，高考中选修题可不会像平常一样简单。
2. 化学：要是留心观察，就会发现选择题无非就十几种，不会有太多花样，三道必选大题也是同理，所以就专攻这几种类型，熟能生巧。选修题无论选哪个，有机都必须掌握，因为有机实验，同分异构体等都可能在非选修部分出现。另外选修题很简单也最容易拿分，建议从选修题下手。
3. 生物：在百分制中很琐碎，但理综中又很基础，贴近课本。鉴于以上两点，生物不建议刷题，要多看生物书，反复记忆。
4. 三科综合一开始不适应很正常，但要及时想出策略。学校肯定不会留大把写理综的时间，所以建议周末自己在家计时训练。训练之后要有及时自我订正，改错本总结，周末和考前要翻看错题本，避免相同错误再犯。
5. 选择题难度不大，分数却奇高，这就要求要有高准确率，可以用理综选择题小卷训练。建议首先按顺序答小题，21道选择题一气呵成。大题可以按自己擅长的顺序作答，一般选修题比较简单，可以优先作答。理综试卷中要有答题效率，有不会的赶紧放过，不可死抓一题，得不偿失。
6. 答一题准一题，检查时间不是每次都有的。化学生物答题术语要规范，可以模仿答案写法提高答题规范。
平时练习的时候虽然注重答题技巧，但也不要总想着放弃哪道题。要只需要多加练习，掌控时间，总结技巧。练的时间长了你会发现理综是很有套路的，最后熟练了直接按顺序作答最好。一般理综物理偏难，化学生物肯下功夫，注重细节一定差不了。
最后，心态也很重要，一开始面对理综总会有莫名的恐惧。要抱有平常心，它只是一种考试形式而已，不必拘泥于形式，更需要关注的是学科知识本身。

高三物理教案 核力与核能
结合能
由于核子间存在着强大的核力，原子核是一个坚固的集合体。要把原子核拆散成核子，需要克服核力做巨大的功，或者需要巨大的能量。例如用强大的γ光子照射氘核，可以使它分解为一个质子和一个中子。
从实验知道只有当光子能量等于或大于2.22MeV时，这个反应才会发生。相反的过程一个质子和一个中子结合成氘核，要放出2.22MeV的能量。这表明要把原子核分开成核子要吸收能量，核子结合成原子核要放出能量，这个能量叫做原子核的结合能。
原子核越大，它的结合能越高，因此有意义的是它的结合能与核子数之比，称做比结合能，也叫平均结合能。比结合能越大，表示原子核中核子结合得越牢固,原子核越稳定。
那么如何求原子核的结合能呢?爱因斯坦从相对论得出了物体能量与它的质量的关系，指出了求原子核的结合能的方法。
4、质量亏损
(1)质量亏损
科学家研究证明在核反应中原子核的总质量并不相等，例如精确计算表明：氘核的质量比一个中子和一个质子的质量之和要小一些，这种现象叫做质量亏损，质量亏损只有在核反应中才能明显的表现出来。
回顾质量、能量的定义、单位，向学生指出质量不是能量、能量也不是质量，质量不能转化能量，能量也不能转化质量，质量只是物体具有能量多少及能量转变多少的一种量度。
(2)爱因斯坦质能方程： E=mc2
相对论指出，物体的能量(E)和质量(m)之间存在着密切的关系，即E=mc2式中， c为真空中的光速。爱因斯坦质能方程表明：物体所具有的能量跟它的质量成正比。由于c2这个数值十分巨大，因而物体的能量是十分可观的。
(3)核反应中由于质量亏损而释放的能量：△E=△m c2
物体贮藏着巨大的能量是不容置疑的，但是如何使这样巨大的能量释放出来?从爱因斯坦质能方程同样可以得出，物体的能量变化△E与物体的质量变化△m的关系：△E=Δmc2
单个的质子、中子的质量已经精确测定。用质谱仪或其他仪器测定某种原子核的质量，与同等数量的质子、中子的质量之和相比较，看一看两条途径得到的质量之差，就能推知原子核的结合能。
说明：
①物体的质量包括静止质量和运动质量，质量亏损指的是静止质量的减少，减少的静止质量转化为和辐射能量有关的运动质量。
②质量亏损并不是这部分质量消失或转变为能量，只是静止质量的减少。