高三艺术生文化课冲刺
【授课时间】
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。
周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现成绩的提升。
【招生对象】
高中三年级学生
基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
【教学特色】
1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。
时间地点自由灵活
随到随学,上课时间自由灵活。家长可根据实际情况选择上课时间及地点。随时随地给您辅导服务。
提高学生学习的积极性
弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;
一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
【师资配备】
专业教师一名----为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况选择);
专职班主任一名---负责监督学生学习情况/进程及学习效果的监测和课程的安排协调及临时性问题的解决。
教育告诉你:艺体生文化课避免陷入“五大误区”(上)
误区一:艺考结束后才开始学习文化课
一般来说,艺考生的文化基础比较薄弱。据相关数据显示,很多艺考生都是专业成绩很优秀,却在文化课考试中败北,与艺术院校失之交臂,不免让人扼腕叹息!
建议艺术类考生在理想院校考得差不多的时候,就要尽快地进入文化课的复习。千万不要等到校考全部结束后再进入文化的学习,那样的话,给文化课留的复习时间就太短了。
误区二:采用“题海战术”
很多艺术类考生学习专业课占用了大部分精力,文化课基础薄弱,甚至一度被落下一大截,而专业联考结束以后,只剩不到半年的文化课复习时间,这时候应该怎么办呢?不少考生购入很多高考复习资料,那些如小山堆的资料摆在桌子上,考生两眼茫然,不知所措,在家长的督促下,开始做一本又一本的习题。一段时间下来,考生精疲力尽、疲惫不堪,也不知道哪些题目做过哪些没做过了。
艺考生时间紧、任务重,做题是必须的,但是一定要在老师的指导下,根据历年高考真题,有针对性、有选择性地做相应的试题。另外,要定期整理自己做过的试题,并且进行反思,比如说哪些是自己已经掌握得非常牢固的题型,哪些是自己掌握得不够牢固的题型,哪些是自己不熟悉或者容易出错的题型。根据不同题型自己再进行相应的调整或者整理错题本。同时,有专家指出,考生除了做题外,还要背诵一些知识点,定期复习,切莫只搞题海战术,否则考生会身心疲惫,复习效果不理想。