成都暑假初二物理冲刺学校哪里好-戴氏教育总部

语文天生重要
作为一个中国人，我们有义务、有责任学好我们的母语——汉语，这是爱国的一种表现，而我们学习母语最有效的手段之一就是学好语文。
语文学科兼具工具性和人文性。作为一门工具性的基础学科，语文就像我们吃饭用的筷子，挖土用的铁锹,写字用的钢笔，是学好各门功课的基础。要学好政治、历史等文科，没有扎实的语文功底是万万不行的。如在现在的历史考试中，经常会出现一些材料阅读题，而这些材料要么是文言文，要么是隐晦的现代文，如果我们的语文水平低，那么很难读懂其真实的意思，也就很难准确回答问题。就是在数理化等理科学习中，语文的作用也同样不可忽视。如我们在理科学习中经常会碰到一些审题不清的问题，当然有时候是由于我们的马虎，但更多时候实际是由于我们的语文水平差而导致的。
作为一门人文性的基础学科，由文质兼美的范文组成的语文课本，包含着丰富的思想内容和人文内容——社会生活和人生哲理，历史的画卷和个人心灵历程，多方面表现的世界之美、人生之美、思辨之美、语言之美。

以交流为主要手段的合作学习是新的学习方式的主要内容之一。交流之于积累的作用尤为重要，因为学生的阅读和生活体验是极具个性化的行为，俗话说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，交流能沟通个体偏狭的理解，使语言的积累达到融会贯通。交流所达到的效率永远是优于个体行为的效率，因为有交流就有兼收并蓄，学生花很短的时间（相互交流的时间远比独自探索的时间要短）积累到了不同的语言信息；有交流就有辨伪存真，在辨析和取舍中的积累加深了学生对语言的感悟。另外，交流活动带来的彼此认同和成功感受，又是语言积累以外的另一层妙处了。交流的形式多种多样，可采用课堂讨论、辩论会、积累成果展示（如摘抄笔记、心得体会）等形式。

初二英语培训二单元知识点
We all went there besides him.除他去以外，我们也都去了。
(=He went there.We went there,too.)他也去了，我们也去了!/大家都去了!
There are five more visitors besides me.除了我之外还有5名访客(加上我是6个)
6.wrong adj.错误的;有毛病的;不合适的
─What's wrong with you?你怎么了?(你哪里不舒服?)
─I've got a headache.我头痛
What’s wrong with your watch?It doesn't work.你的手表怎么了?它不走了。
注意：What’s the matter with you?=What’s wrong with you?=What’s the trouble with you?你怎么了?/你出什么事了?
7.get on(well)with sb.与某人相处(融洽)
get on(well)with sth某事进展地好
The students will get on well with the teacher.学生会和老师相处得非常好。
How are you going on with your new friends?你和你的新朋友相片如何?
These days,Mr Green gets on well with his new job.
这些天，格林先生的工作进展很顺利
8.have a fight with sb.=fight with sb.与某人打架
I don‘t want to have a fight with

my cousin.我不想和我的堂兄打架。
They never fight with each other.They are really good friends.
他们从不打架，他们的确是好朋友。

物理课本中有大量的依据物理现象进行分析推论物理结论的课文，同学们认真阅读后会发现，这些课文不仅能使你们浅显地认识物理知识，还会使你们很好地组织出解答物理问题的论述语言，这是解答物理简述题的语言之源。
在我们学习了一些可用数学表达式书写的物理规律之后，同学们会在物理课本中阅读到一些典型例题的解题分析、解题过程。这是解答物理计算题的范例，要很好地阅读、细心地反复阅读，这是分析能力、综合应用知识能力的良好培养过程，这个过程，可以使同学们对物理计算题的解题能力提高，书写格式掌握，收到水到渠成的效果。
物理课本中有一些引导同学们思考的小标题和小实验的课题，在学习时间宽松时不妨读一读，它会使你们眼前一亮。同学们的物理思维会得到扩展，对知识的理解会深化。

可以选择几套权威性的模拟试卷作为考前的训练。对模拟试题只要会做不用背，特别要加强主观性试题的训练，提高敏捷地阅读理解、分析处理试题所给信息的能力，提高运用所学知识分析生活的能力。要舍弃现题，远离陈题，少做死题不做错题品尝妙题，防编新题。还要注意提高参与能力，如联系实际谈自己的“体会”；或提出有关的“建议、主意”等。