1、语言积累及运用:包括的内容有:汉字的形音义,标点符号及词语的使用,辨析并修改病句,扩展语句、压缩语段、续写句子,选用、仿用、变换句式,语言表达简明、连贯、得体,使用常见修辞方法等。
2、文言文学习:诵读、翻译、理解和背诵
3、现代文阅读:
1)整体把握文章内容2)段落阅读的能力.3)理解词语在上下文中的含义和作用4)归纳概括全文的中心意思的能力5)分析写作方法作用要扣住中心
写作
1、学会确立中心。
2、学会恰当地运用描写、议论等表达方式。
3、要有语言的
储备库。
4、要有语言的实践训练,大作文、小作文、读书笔记、一定量的日记,一个也不能少。
5、要精写和多写相结合。(要学会修改自己的作文)
6、卷面整洁。
主要是树立端正的学习态度和采取正确的学习方法,明确学习的目的,制定学习计划。端正学习态度,在学习语文这门学科中是极为重要的,平时多请教老师,多与同学讨论,多进行探究,都有利于提高学习效率。同学们还要掌握良好的学习方法,多研究别人的学习经验,探索出适合自己风格的学习方法。特别要重视语感培养、知识的归纳和累积知识之间的联系等等。
课前认真预习.预习的目的是为了能更好得听老师讲课,通过预习,掌握度要达到百分之八十.带着预习中不明白的问题去听老师讲课,来解答这类的问题.预习还可以使听课的整体效率提高.具体的预习方法:将书上的题目做完,画出知识点,整个过程大约持续15-20分钟.在时间允许的情况下,还可以将练习册做完.
加强信息反馈,及时调整教学计划。
最简单的反馈是检验任务的成功或失败。”通过反馈信息来了解已设计的教学内容与预期目的是否符合,学生对知识理解和掌握。,这样才能充分调动他们学习的积极性和主动性,做到大面积地有质有量地提高学习成绩。学生方面各式各样的反馈信息,我在有一个班还没做好落实完成好,作业没有完成好,没有及时处理.所以,失败了.一定改.
八年级培训政治学习法
夯实基础
中考思想品德反对死记硬背,强化考查学生理论联系实际的应用能力,降低了识记的题量和分值,但不是不要求识记,更不是削弱对基础理论知识的考查。能力的考查中蕴涵着知识的掌握和运用。更何况,在目前的政治试题中,75%以上的测试点仍是直接考查学生对所学基础知识的识记、理解和运用。开放性试题的答案的根在教材中,只是需要考生按命题要求对教材知识进行重新组织罢了。基础知识是能力的前提和基础,能力是基础知识的提高和升华,离开基础知识谈能力,便是无源之水、无本之木。
所以,在中考政治复习时,应以《课程标准》(修订)为纲,以《考试说明》为“据”,以政治教材为“本”的指导思想,将重点放在考试说明指导下对课本有关内容的学习上,对考点全面复习,掌握政治学科的基础知识,不厚此薄彼。只有抓好基础知识的复习,方可保证基础题不丢分,中档题少丢分,较难题争取多得分。
课后小结
考试过后进行学会小结,有助于学生今后学习成绩的提高。每次卷子发下来,就要弄清每个类型考题得失的分数。如选择题得失分数,辩析题得失分数,分析说明题得失分数等。并重点弄清失分的原因:是知识和能力方面,如对基本概念和基本观点的理解、记忆是否正确,解题的思路和方法是否得当,还存在哪些不理解的问题等;还是心理状态方面,如答卷前的心理状况如何,是由于过度紧张将复习过的内容忘记了造成失分,还是由于粗心大意造成失分等;或是学习方法方面,如复习是否抓住了重点,老师讲解时是否做了笔记等。如若是基础知识掌握得不好,就应加强这方面的复习,夯实基础知识;若是解题思路和方法上还有欠缺,就应有针对性地加强这方面的训练等。
课堂笔记
常言道,好记性不如烂笔头,不动笔墨不读书。告诉学生学习时应勤做笔记。学习中对比较抽象的问题,如观点、概念及概念间的关系等,理解起来往往有一定的难度,指导学生听课时最好将老师讲解这方面的具体事例记下来。相对而言,每个人的思维在广度或深度上都存在不足,在对某个问题的理解上都可能不够全面。因此,要求学生在听老师进行全面讲解时要记自己还没认识到的方面。特别是要记下如何审题、如何分析、如何同教材知识联系等方法与技巧。如有的学生不知怎样解答漫画题,老师在讲解这方面的技巧时,就要求记下来,第一步弄清漫画的寓意,第二步结合教材知识分析漫画所包含的道理,第三步思考自己应坚持什么观点,第四步根据题目要求组织好答案。