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讲义教辅:内部专用讲义,各年级各科目直击学习内容
互动教学:双师课堂,学生积极参与互动,增强学习效果
作业批改:课后作业互动反馈,及时掌握学生学科弱点
答疑群:定时答疑,及时解决学生困惑
学习成绩名列前茅
他们已经形成了良好的学习习惯,有较好的学科知识基础,他们主动学习,善于思考,有问题先自己琢磨,琢磨出结果时会和老师印证一下自己的判断,琢磨不出理想的结果,再请教老师寻求帮助。这种学生能够发现问题和提出问题请教老师,在老师讲解时能够注意学习和体会教师的思维方式。
提升方法
目前这一阶段,对于成绩较优秀的学生做过多的习题不是很好的选择。现阶段第一要做的就是整理错题,体会下当时的思路和正确思路的差距在哪里。第二要做的就是关注题目的细节,尤其是一些易错点比如单位的问题看看能不能在读题的过程中发现。
夯实基础最后一个月,考生不要再专注于那些难度过大的知识点,而要把复习内容回归到基础知识。因为同一个知识点,从多个角度可以变换出难易不同的各种题型。所以,扎实掌握基础知识才是根本,也是重中之重。其次,对基础知识进行复习时,要侧重宏观方
面。也就是说,要把零碎的知识点整合起来,形成知识体系,在这个基础上,对内容进行查漏补缺。“举个例子,初一语文有一个固定题型,是诗词默写。”李振辉说,虽然大多数默写题目比较简单,但仍有很多学生失分。究其原因,就是因为题目中不允许出现错别字。有时学生因为一个字不会写,导致这道题不得分,十分可惜。
查找知识欠缺 及时突破
在复习过程中,我们要认清自己对知识的掌握和答题的技巧在哪方面还有欠缺。5月份的“初中毕业年级适应性测试”,体现了2017年中招化学试题的最新变化(选择题14分、14题,简答题10分,总题量由23道变为25道),也是对前面学习的全面检测。认真分析自己的答题、得分情况,不难发现自己对化学知识的掌握情况以及后期需要重点解决的问题。因此,大家要先明确“初中毕业年级适应性测试”的答题情况,明确复习的重点。比如常见的问题:对基本概念的理解不准确或不全面,化学用语书写的规范性待提高; 文字简答题语言不够准确、全面,缺乏针对性;计算能力欠缺,未掌握计算题的解答模式;典型专题,如氢氧化钠的变质问题、金属活动性顺序问题、推断题、溶解度问题、图像题急需落实。
针对以上几个问题,在复习时,应加强概念的掌握和落实,做到颗粒归仓;做好专题突破,复习有质量;规范答题模式,做到答题有效得分。
在这个世界上,读书是成本最低,收效最大的投资,所有的成功都不是一日之功,需要同学们坚持不懈的努力哦!感谢大家对成都戴氏教育精品堂学校的支持,我们会继续努力为同学们带来更多的帮助.