俗话说“万事开头难”,孩子升入初中以后,是学业生涯的一次重要转折。对初一学生来说,学校变了,环境变了,同学变了,课程变了,不少学生往往会有一个适应和磨合的过程。这个过程,尤其需要学校和家庭的共同配合,帮助孩子顺利跨入初中门槛,为中学阶段的学习走好第一步。
初一语文学习方法:语文作业作答技巧
作业的木桶原理:在完成老师布置的作业后,自己应有计划,有选择地做作业,在众多的习题中找到适合自己,能提高自己水平的题做。题不在多,而在于精,目的是提高自己的学习水平。自己已经掌握得很好
的方面,尽量减少做作业的时间,留出时间攻克薄弱环节。从应试的角度来看,考试成功的标准在于总分。若一科已有145分的水平,再怎么做作业最多到150分,上涨5分;而某一科只有100分的水平,坚持努力,有针对性地做作业就会达到120、130分,上涨20到30分。这就是“木桶原理”。
未总结整理——积累不沉淀:很多同学发现做过的题目在考试出现时还是不会做,明明考试前都做过的题,怎么也想不起来。为什么会出现这种情况?举个例子说吧,如果大家去书店买书,书不是分门别类放好,而乱堆在一起的话,你能容易买到你所要的书吗?恐怕找一会儿就放弃了吧。
初一生物学习方法:可接纳带着标题阅读的要领
如学习“鱼的多样”一节时,可以边瞧察、边阅读,找出相关文句,对下列各标题作应:①乌鱼的生活习是怎样的?它的外形结构有什么特 适于捕食小鱼?②比目鱼的生活习是怎样的?它的外形结构有什么特 适于底栖生活?③肺鱼的外形结构有什么特 ?这类鱼为什么喊肺鱼?④凭据以上种种鱼的情况,想一想鱼网的主要特 是什么?
初一政治课学法指导
教学实践中我给每个学生建立一个档案,从性格、观察力、思维能力、主观努力、心理品质、成绩变化等几方面进行详细记录,并把成绩绘制成曲线。通过对比分析把学生的学习情况进行分类,再作具体指导。
倘若就我们的学习喻作航船,勤奋则是轮船的马达;正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游,让船儿载着我们驶向美好吧!