在长期的工作实践中,我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯。我根据低年级学生生理和心理及年龄特点,在培养学生这两种习惯时,注意符合儿童学习活动的基本规律,注意适合儿童身心发展的规律,在对具体学习习惯进行指导的基础上,。
从整体情况来看本班差生所处的环境,父母忙于自己的工作和生意,无暇顾及子女的学业和生活习惯,是造成学生学习成绩落后的直接原因;其次是差生学习兴趣很低,学习习惯差,对学习抱着无所谓的态度,自律能力差,不会听讲、爱搞小动作、作业应付。
德困生转化辅导记录
班主任工作案例----转化后进生岭北镇中心小学 刘燕飞转化后进生是班主任教育工作中的一个难题。是否做好转化后进生工作,是直接关系到推进素质教育,培育“四有”社会主义新人,提高劳动者素质的重大问题。如何做好小学生后进生教育转化工作,依据。
1、热爱祖国的教育 教育学生知道自己是中国人,尊敬国旗、国徽,认识祖国版图,会唱国歌;初步了解家乡的物产、名胜古迹、著名人物,祖国的壮丽山河、悠久历史、灿烂文化和社会主义建设的伟大成就以及改革开放带来的巨大变化,培养热爱家乡、热。
创新德育方法,实施“德育导师制” ----未成年人思想道德建设工作创新案例 一、产生背景: 学校在成立之初,教师和学生都是由几个不同的学校聚集到一个新的环境中,校园面积大,在校生和住校生人数多,学生素质差距较大,发展不平衡,各项管理面临。
小学德困生辅导记录
小学阶段的道德教育在小学生全面发展中起着统帅和灵魂的作用。然而,在小学阶段的道德教育中,存在着许多缺失,致使道德教育的实效偏低;采取对策,克服缺失是提高道德教育效果的必然选择。一、小学生道德取向现状调查:小学时期是人生观与世界。
英语作为一门语言学科和交际性的工具,时代的发展已将英语教育推上了空前的地位,而英语教学也正在发生翻天覆地的变化。可由于英汉之间存在着巨大的差异,学英语又缺乏语言环境,英语一直是众多学生既喜欢又害怕的一门学科。“为了每位学生的发展。