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中学语文教学方法：讲授法、提问法、讨论法、实验法、研究法、观察法、欣赏教学法、 愉快教学法、朗读法、合作探究法、做报告法、自学法

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一、目前中学语文课评价的现状。 2、传统的中学语文课堂教学评价以对知识技能的传授评价为主，很少从学生的学习状态（兴趣、习惯、情感等）出发，很少关注学生素。

这是我作为一名中文系师范专业的学生给您的一个忠告！无德者不为师中学语文教师首先必须有相当扎实的文学功底，基础知识牢固！还有就是师范生所必须拥有的技能，。

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语文的学习更多的是自学和积累，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅。

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话说：“台上一分钟，台下十年功。”如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑。