中小学文化课程辅导
专注中考、高考、小升初、艺体生文化冲刺培训,着力打造教育培训行业高端领军品牌。以一套高效实用的“SEC”教学管理系统使学生成绩短时间内实现大幅度增长。
坚信“授人以鱼,不如授人以渔”,帮助学生快速地掌握正确的学习方法,才是王道!只有掌握了高校
科学的学习方法,学生才能在学习上少走弯路。
一线教师全程辅导——从入学到教学过程中,再到课程结束,首席学业规划师、首席学习管理师、精英优秀老师全程跟踪辅导,给孩子全方位的关怀,让孩子快速融入学习环境。
专属的特色:
一、开设多种班型可供选择
二、针对各年级、各科目重点、难点、考点,结合教学情况,组织校区优秀教师自主编写教材
三、根据学生的实际情况,制定针对性的教学方案,为学生“量身打造”课程
四、教学过程中不断调整教学方案,使孩子与课程更契合
一流的教学环境、一流的教学质量、一流的师资队伍,为孩子搭建起通往成功的桥梁,帮助孩子到达成功的彼岸!选择,就是选择了走向成功的正确方向!
教育小初高同步辅导优秀老师授课查缺补漏教学1.免费赠送各年级资料。2.免费参加SEC学习测评。3.自习室免费开放,老师免费陪读,免费辅导作业。
教育告诉你:如何复习才能不走或少走弯路
第一,目标主要由孩子自己设置。
身边不乏有的家长全盘规划自己的孩子,上什么大学和专业都要听父母的。其实,大到报志愿,小到制定学习计划,这些最终都是孩子自己的事情。如果您引导孩子自己制定目标,那么他在朝目标努力的整个学习过程中是有主动支配权的,对整个目标有很好的控制能力,这样学习过程是快乐的,并且成功的机率会很大。
第二,设置的目标既要有挑战性又要有可实现性,以孩子最好成绩为参考。
一个合理的目标应该是在孩子最好成绩的基础上稍微高一些。必须保证孩子通过努力能够实现,至少是离目标相差不远。这样能够保证孩子努力后的成就感,从而提升自信心水平。对于成绩不是特别好的学生,不要把目标大学设置的过高。如果把目标设置的过于高,很可能使孩子丧失信心和学习的动力导致怀疑自己并焦虑水平提高。
第三,每次考试后要反思成绩。
鼓励孩子将现有的成绩与既定的目标相比较,这样有利于目标的调整和动机的激发。它告诉我们两个方面的信息:一方面,目标设置得是否合适,是否有必要进行修改;另一方面,对学生努力的程度进行评价,看是否达到了实现目标的要求。
第四,设置多极化目标。
家长要引导孩子设立多级目标。因为高考的形势复杂、竞争十分激烈,为减轻心理压力,建议设立多级目标。但是所谓多级,一般也不超过如下三级:
(1)最理想目标:超水平发挥时应达到的目标。
(2)最现实目标:正常发挥时应达到的目标。
(3)最低限目标:无论出现什么意外情况,也应奋力达到的目标。
这样做避免了那些“不成功便成仁”式的单一目标所造成的心理负担,更有利于现实目标的实现。但是,如果目标级数太多,目标本身也就失去了动机作用。
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