戴氏教育 高三冲刺 全日制辅导
为什么上了十多年的课,还是考不上一个重点?
为什么高三选择全日制是名校冲刺的必经之路?
来戴氏教育,你就知道原因了。
戴氏教育六大优势
1、人数优势
普通高考班:40-80人
戴氏全日制:VIP一对一、2-6人小班、10人大班
教学内容
普通高考班:无差别教学,课堂节奏被班上成绩优异的学生带着走。
戴氏全日制:因材施教,定制型教学辅导。学困生能快速涨分;尖子生能大幅度补习冲刺名校。
教学目标
普通高
考班:教学目标单一,以偏概全,无个体化差异。
戴氏全日制:根据学生的个体差异制定短期目标和长期目标。
管理服务
普通高考班:班主任老师一把抓,人数多,难以管理,力不从心
戴氏全日制:每个班级配备一名专业的学习管理师和一名专业助教老师,严格每日所学内容全部通关,班级人数少,便于管理。
心理辅导
普通高考班:90%的学生高考失利都是源于心理压力不及时疏导,造成考场心态失衡。
戴氏全日制:配备专业的心理辅导老师,将心理开导、心理鼓励贯穿到高三学生的每一个阶段,普及到每一位高考学子。
教学环境
普通高考班:环境嘈杂,极其容易分散学生注意力。
戴氏全日制:学生学习环境舒适、安静,配备先进的教学设备和教学体系,
戴氏教育,助你冲刺名校!!!圆梦高考,无悔高三
戴氏教育告诉你:如何应对高三学生中频频出现的偏科现象
首先,要从根源分析。偏科存在着假性偏科和真性偏科。所谓假性偏科就是无论成绩偏差的,还是成绩特别差的,都是暂时性的,比如说一次考试出了意外或者是一段知识学习得不好。但如果一个学生长期以来都是偏科状态,并投入很大的精力在落后的课程上,补课、强化做题等等方法用尽,依然成绩甚微,就有可能是真性偏科。此时,一定要引起足够的重视。
其次,在发现真性偏科时,我们要认真分析造成偏科的原因。偏科主要有两种情况。第一种情况:学生偏科,受教师影响较大。学生偏爱某一学科,提高了该科的学习成绩,而好的学习成绩又强化了他对该科的喜爱,形成了良性循环;反之,学生不喜欢某个老师,也往往不喜欢某个老师所教的学科,久而久之,学习成绩下降,丧失对这一科学好的信心,导致恶性循环。第二种情况:学生在从小到大的学习过程中,某些方面的能力长期未得到培养,形成了相对先天弱势,在面对新增的或者是难度增加的科目时,就表现出力不从心,成绩迟迟上不去。
再次,针对上述的所描述的偏科现象,我们要端正态度,摆好心态,做好长期抗战的准备。俗话说“欲速则不达“,尤其是针对真性偏科的现象,更要制定长期规划,通过不断的努力,最终将弱势科目转变为自己的优势科目。