全科学高考高考精品复读中心
高考精品复读特色课程
精准定位、分层教学、循序渐进、靶向突破
VIP一对一专属定制:各类需要VIP服务的学生
课程特色:根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯,量身定制适合学生的教学大纲,讲义内容、练习作业,因材施教,有针对性的教学和辅导。配备专属学习教练,时刻关注学生学习状态,监督学生知识过关,真正做到知识天天清。
N+1组合课堂:由于偏科高考失利的学生
课程特色:根据学生各科目情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目,采取同步衔接杜绝偏科现象,各科均衡发展,从而使全科成绩整体提升。
N+2-8人班精品组合小班:文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。
课程特色:关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、析每个测试环节,直面高考,仿真高考。
15人精品中班:文化课基础较好的学生,自觉性略差的学生
课程特色:在不同的学习阶段,规划学习环节,科学到位,井井有条,提高复习效率。老师通过跟踪对象表作出评估,给予评价,针对出现的问题及时整改,让学生的潜能得到深度挖掘。
25人基础提高班
课程特色:解题技巧方法的研究与传授+经典题型的研究与透析+精讲重点难点考点,随时监督学生学习进步,并与家长保持紧密的沟通,积极反馈学业进步情况。
自由组合班:艺体复读生,参加2020年高考。(美术、传媒、音乐、舞蹈、体育类考生)
课程特色:根据学生在专业集训期间的特点,学生可以根据自身特点,邀请同学或者朋友到我校,同学校商议,为该部分学生单独开班,根据该部分学生在以前专业集训期间特点,单独制定上课计划,指派授课教师。
关于复读高三的学生,给出几点建议,希望对他们有帮助。
一、认真对待高三的每一次考试测试。
凡是从高三经历过来的同学,感触最多的就是考试。在高三期间几乎每天都有大大小小的考试,每个月都有月考,之后有大型考试的一诊二诊等等。高考之前是在考试的枪林弹雨中过来的。那么复读生又该怎样去重新面对这些考试呢?我认为考试不仅仅是考知识,还有就是考心理。对待平常的每一次考试都全身心去考,绝不掉以轻心,可以完全当着是参加高考一样的去考。做得起的题尽量都做对,这才就是考出自己实力的最大追求。考试后,不要去在乎名次和分数。因为平常考试的的分数和名次对高考成绩绝对没有任何影响。考后错题的处理才是最重要的。
二、系统复习高中知识,做好查漏补缺。
自从文革后恢复高考一来,还没有人在高考中所有科目都得满分的考生。也就是说考生都有自己不足的地方。复读的学生更应该重视基础。充分利用高三期间的大大小小的考试中出现的错题,找出自己不足的知识点,力争做到之前考试错过的题在以后的考试中快而准的做出来。