全科学高考高效率复读课程:
高考复读艺术生文化课辅导的师资力量:
有一线全职的教师,也是人们的全职的教师,有专业科学研究过高考考试点,精确解析考试点规定,精确划分重中之重內容,有效编辑层级,使学生确立学习培训每日任务,保证有目地、有方案的备考
1、追随小班课进展,压实基础、培优加强。
2、老师有丰富多彩的课堂教学工作经验,有固定不动的职业师资队伍。
3、班负责人课后练习管理方法细腻及时。
4、对于专业知识掌握状况,能够 分配一对专业解决困难。
5、依据学员考试成绩分班文史类、理工科授课。
6、还可以追随小班课进展,压实基础、培优加强。
7、每星期课后练习,任课教师都是立即意见反馈课堂教学状况。
专享订制:每一学员一套学习培训计划方案并配置专享班负责人和配对最合适的老师
教学方式:完善的SEC教学管理系统,每天评,每星期测,每个月考使学员考试成绩短期内内保持大幅提高
严格要求:全日制教育监管监管,每天学习培训內容严格监督,老师全线解疑释惑,调节小孩学习情况
教科研精英团队:全科学高考精锐教科研精英团队,很多年大学毕业班带班课堂教学工作经验
三方互动交流:学员-父母-老师三方无缝拼接对接,让学员无顾虑
【全科学高考服务承诺】:全部学员入校均签署辅导协议书,辅导不令人满意随时随地按约退款
2019年复读生高考政策措施
点评:“两根据一参照”,既看分,又看人
新一轮改革创新方位的闪光点之一,是摆脱“唯分数论”,执行“两根据、一参照”的多元化点评体制,即根据统一高考考试成绩、高中学业水平考试考试成绩,参照高中学员综合素质测评信息内容开展入取。从全国各地发布的计划方案看来,执行“既看分,又看人”的考核评价入取,是将来高等院校招录的必然趋势。
考核评价入取致力于探寻高校招生入取和高中学习培训关联的方法,尽快推动素养教育,提升学员的可选择性,在这类方式下,全国各地计划方案确立,高等院校可依据办学理念和精准定位,及其不一样学科人才的培养规定,从一般高中学业水平级别考试内容中,分技术专业(类)独立明确提出选考学科范畴,但数最多不超出3门,提早向社会发展告之。在将综合素质测评做为高校招生入取参照时,坚持不懈“谁用谁评”标准,招收学校应提早发布实际应用方法。
在综合素质测评应用层面,许多省区确立,要探寻依照统一高考考试成绩、高等院校检测考试成绩、学业水平考试考试成绩各占一定占比测算综合性考试成绩,由高等院校依照综合性考试成绩择优录用。甘肃则要求,在高考考试成绩同样的状况下,会以综合素质测评結果为标准,择优录用。