中考辅导怎么样?针对“竞争日益激烈,创新素质成为人才的核心竞争力”的人才环境,“小学、初中、高中”等阶段学生的发展,既要在升学方面,增强竞争力,又要增强创新素质方面的核心竞争力,这是学生赢得未来的基本点。欣喜的是,国内的一些领先的课外机构,诸如:学而思教育,就充分考虑学生的发展,即在提高学生的升学竞争力方面,使学生在最大程度激发潜能的基础上提高学习成绩,在人才核心竞争力的创新素质方面,也让学生得到最佳培养,就值得鼓励。
中考复习要处理好的几个关系
中考数学复习是遵循教学规律和学生认知规律的,要使复习有成效,需处理好以下几个关系:
1.讲与练的关系——以练为主。
初中数学复习阶段应该充分体现“有讲有练,精讲多练,边讲边练,以练为主”的原则。复习课上要给学生提供练的机会,练的内容既要全面,又要有针对性;练的题目要精选,不要重复;练的方法要灵活多样,不要死板单一,例如,提问、讨论、小测验、作业等形式。学生通过教师的讲,自己的练,扎实地巩固所复习的知识。特别是一些重要的数学方法和数学思想需要在反复的练习中,经历一个由浅入深的认识过程,才能形成和掌握。练习的题目既要有利于学生巩固基础知识,培养基本技能,也不排斥设计一些一题多解,一题多变,多题一法的题目,训练学生的发散思维、求异思维的能力,要循序渐进,章节练习突出基础,单元练习突出重点,全面练习突出综合。
2.课内与课外的关系——课内为主。
在课堂教学中,教师要对知识的引入、新旧知识的衔接、例题的选择、学生知识状况、学生对知识的接受能力等方面的情况,做到周密的思考,对课堂教学程序都要做精心的设计,复习课上教师注意合理安排讲练时间,注重知识的纵横联系,注重教学基本思想的渗透,注重数学基本方法的训练,注重总结出学习的规律性,充分发挥课堂效益,尽量把问题解决在课堂上。课外是课内的继续和深入,课内打基础,课外去巩固。课内课外相结合,互为补充,有利于学生的创造思维能力的培养,有利于学生解决实际问题能力的培养和良好学习习惯的培养。
3.课本与资料的关系——课本为主。
在复习中要立足课本,课本是知识与方法的重要载体,离开课本的复习必然是无源之水,无本之木,所以复习中教师要引导学生理解和掌握课本中的数学概念、定理、公式、法则等基础知识,要充分挖掘和发挥课本中的例题、习题的潜在功能,教给学生通过类比、延伸,拓展出一些新颖的变式题,并加以解决,从中归纳整理出基础知识、基本技能、基本方法,掌握教材中的通性通法,达到熟练程度,从而使学生对课本知识有一定的发散能力、迁移能力和应用能力。复习中不要使学生陷入资料之中,盲目做题,题海战术是不可取的。
中考辅导怎么样: 制定有规律的学习计划 1.长计划,短安排。在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后,再制定下一个目标,确保一个目标一个目标的实现。 2.挤时间,讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。 中考辅导怎么样: 上面就是对“中考辅导怎么样?”的介绍,更多关于中考辅导培训的内容,请关注厚学网。 中考辅导怎么样?
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