凯里艺术高考文化复习机构

高三艺术生文化课程

高三艺术生定制班

VIP一对一

结合学习特点与目标院校，特聘高级教师量身制定方案，以考点为核心查漏补缺，弥补一轮、二轮复习的不足，解决考生基础差的难题;

精品小班

3-8人班，学习规划专家把脉，N对1辅导，量身定制教学计划并监督执行，精准定位，强化基础集中针对学生薄弱的科目与知识点;

大师班

16人班，每个学生的基础和消化程度不一样，因此在学习过程中很容易拉开差距。在一轮、二轮、三轮复习期间。滚动开班，随到随学;

基础提高班

24人班，学习学科解题技巧，短期辅导取得高分。传授答题的方法，准确帮助学生找到答题关键点，得到相应分数，取得高分;

高考专项班

根据考生平时学习状况及全面测评结果，再结合班级属性及教师匹配度，安排最适合学生的班型，个性优势组合，让考生快速展开复习;

陪伴式教学保障

1专职班主任老师陪伴，关注学生的学习和生活，学生随时能感受到温馨的服务；

2随时能找老师答疑，保证每个疑问点在短时间内解决，促进学习效率和质量；

3教师坐班，能够让学生体会到教师与他们同进退。

高三化学学习方法

一、构建网络,夯实双基

1、布置归纳型作业

对于中学化学的一般知识或通过学生努力能够自主完成的内容,可以通过书面作业的形式让学生自己总结, 自主构建知识网络,从而形成一定的知识体系。如置换反应的种类及典型反应, 可以指导学生在作业上按金属置换出金属、金属置换出非金属、非金属置换出非金属、非金属置换出金属等形式进行总结,又如典型元素及其化合物的主要性质,可以指导学生在作业上以"单质→氧化物(氢化物)→酸(碱)→盐"为线,构建知识

网络,完成各部转化的化学方程式。这类作业有很多,如"比较金属或非金属活动性强弱方法的归纳"、"判断弱电解质方法的归纳" 、"工业化学原理及典型反应" 、"常见气体的制备"等。在复习中,让学生课后自己归纳,再在学生归纳的基础上,适当评价和引导。

事实证明,这样做的效果比较理想,从学生所交的作业可以看出,学生在课后经过认真思考、讨论、查阅资料得出结论,归纳得准确且全面,有时还会收到意想不到的效果。