教育 高考辅导班 查漏补缺 致胜高考
全科补习管理模式
教学管理模式流程化
Step1、入学科学测评,精准定位、分析学生的学习问题
Step2、量身制定符合学生个性的辅导方案,帮助学生克服自己缺点,快速提升。
Step3、选择较适合学生的专属老师上课,实施制定的教学方案,加速。
Step4、个性化服务,学习管理师全程实时监控教学过程,调整学生学习心态。
Step5、全程跟踪陪同教学,较好时间了解学生对知识的掌握情况,并及时的调整教学计划,飞速的提升学习。
教学管理体系标准化
5vs1教学体系
学业管理师:主要负责学生课程安排、生活管理,学生有上课时间的调整都要及时告知学管师,学管师好让任课老师调整自己的上课时间;还有就是学生的学业报告、课程跟踪报告较好时间和家长交流;较后就是跟心理辅导师沟通学生的生活状态和确定心理辅导时间,方便心理辅导师精确掌握学生的心理状态,为学生做心理调适。
学业规划师:主要负责学生的学业规划,了解学生目标的完成情况,和心理辅导师沟通学生的学习状态,和各任课老师沟通学生学习情况,确保学习计划有效可行。
任课教师:主要负责学生课程的教授,用专业知识帮助学生提高学习,定期诊断,掌握学生对知识的掌握情况,并把每个阶段学生的学习成果反馈给学业规划师,方便及时调整学习计划和方案。
心理辅导师:主要负责学生的心理辅导,形成情感上的交流,帮助学生高考减压,用轻松自信的心态去迎战高考。
家长:家长主要协同各位老师一起为学生的学习和教育保驾护航,多渠道了解学生的学习、生活状态,并把自己掌握学生的状态较好时间和各位老师交流。
想冲刺校,就来,你的选择不会有错,教育只有一个信念:助万千学子成就学业梦想。
高考一轮复习,历史高效策略指导
近几年来,历史考试的趋势主要有以下几点:1、题型固定。2、政治史、经济史、文化史内容兼顾,政治史内容比例较高,次为经济史,再为文化史。3.记忆要求降低,能力考察突出。4.由图入史、因文入图,图文联系紧密。5.现实热点穿插在题中。
针对历史考试的趋势,我们在较好轮复习的时候要注意:
1.必须全面复习。考试内容覆盖考纲范围的每一时段,中国古代史、中国近现代史、世界近现代史等。由于政治史内容分值高,应作为复习的重点。
2.在具备掌握历史知识的基础上,加强能力的培养和训练。通过剪报、阅读、摘记、写概要等方法扩大知识面,拓宽视野,开阔思路,提高文字表述能力。
3、联系时政热点,提炼分析。以历史知识、观点为基础,使热点和历史知识之间做到有机的联系。
4.在历史高考中,命题者有意地创造与我们平时训练不同的语境,这是考察我们的适应能力,同学们对试卷的阅读有异样、不适应的感觉是很正常的。要减少这种感觉,平时应进行大量的阅读,同时要注意提高阅读速度。
此外,近年来,高考历史试题中,选
择题、简释题、问答题和材料分析论证题成为基本的考试题型。这些题型的考察功能、特点和要求各有不同,认识各种题型的功能、特点,掌握它们的解题技巧和方法,对于提高是十分必要的。