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教育高考冲刺课程
教育,坚持以质量为本、品质铸就为核心;始终把提升学生的学习能力放在较好位,让学生满意、家长放心,我们整合教培行业优质的高考教育资源,将我们的核心理念打造成行业典范,是教学理念和方式能够切实有效的帮助到每一位高考学子。
教学模式:
1.一对一专属定制学习计划(1人)
2.小班(2-6人):适合基础薄弱、底子差的学生
3.中班(6-10人):适合基础较好,缺乏答题思维和方式的学生
4.大班(10-15人):适合基础知识掌握牢固,想突破自我的学生
教学时间:
全天授课,早上7:30-晚上22:00,各种班型滚动开班(也可插班),随到随学
教学目标:
针对每年的高考要求,灵活的调整教学计划,对高考生各个科目进行系统的、有技巧性,查漏补缺,有针对性的教学,强化薄弱科目的辅导,使学生平衡发展,考上自己理想的大学
教学计划:
一个星期找准学习方向,精准备战高考
半个月掌握学习方法,学一个小时相当于三个小时
一个月全面提升学习,覆盖超过75%的高考知识考点
两个月精讲400分高考常考知识点,远远甩掉你的竞争对手
教育 与你一路同行 为千万学子的学业梦想保驾护航
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教育告诉你:高考英语答题注意事项
1.书面表达
A. 审题要细、定位要准。通读试题的每一个字,观察所给的每一幅画,从而明确作文的中心思想,判断作文类型、特点,了解作文的重点内容,力求写作切中题意。
B. 圈要点。重读试题,在原题的汉语提纲或图表上圈画要点,即“给分点”,又称“扣分点”。若提供的是图画,也可在每幅画旁用简单的词语标示出它所表达的要点。这样做既可提醒自己不要漏写了要点,又能防止过分发挥,尤其是看图作文,避免本末倒置的错误。
C. 注短语。在圈画的要点旁边批注相应的英语表达法,为将来全文的写成作好准备。
D. 定基调。通过分析思考,给文章的四个基本特
点定调。时态、语态。人称、口吻。顺序、段落。开头、结尾。
E. 写全文。套用句型, 多用短语。尽量套用已学句型可避免汉语式的英语,多用短语有利于避免语法错误。
F. 改病错。要用做改错题的眼光去挑自己文章中的毛病。尤其是要留意时态、人称、数、主谓一致、习惯说法、单词拼写、a 和an等易错之处。要核实圈注的要点是否有遗漏, 字数是否在规定范围之内。实在错了就斜划一笔就够了!!!
重要提醒(非常重要):
科学研究表明:感觉其实是人的潜意识的第六感,有些信息是在你不知道的情况下就已经进入到你的大脑,帮你做出了合理的判断的。所以一定要注重较好次所做出的选择,没有把握切不可随意改动答案。