全科学高考高考精品复读中心
高考精品复读特色课程
精准定位、分层教学、循序渐进、靶向突破
VIP一对一专属定制:各类需要VIP服务的学生
课程特色:根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯,量身定制适合学生的教学大纲,讲义内容、练习作业,因材施教,有针对性的教学和辅导。配备专属学习教练,时刻关注学生学习状态,监督学生知识过关,真正做到知识天天清。
N+1组合课堂:由于偏科高考失利的学生
课程特色:根据学生各科目情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目,采取同步衔接杜绝偏科现象,各科均衡发展,从而使全科成绩整体提升。
N+2-8人班精品组合小班:文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。
课程特色:关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、析每个测试环节,直面高考,仿真高考。
15人精品中班:文化课基础较好的学生,自觉性略差的学生
课程特色:在不同的学习阶段,规划学习环节,科学到位,井井有条,提高复习效率。老师通过跟踪对象表作出评估,给予评价,针对出现的问题及时整改,让学生的潜能得到深度挖掘。
25人基础提高班
课程特色:解题技巧方法的研究与传授+经典题型的研究与透析+精讲重点难点考点,随时监督学生学习进步,并与家长保持紧密的沟通,积极反馈学业进步情况。
自由组合班:艺体复读生,参加2020年高考。(美术
、传媒、音乐、舞蹈、体育类考生)
课程特色:根据学生在专业集训期间的特点,学生可以根据自身特点,邀请同学或者朋友到我校,同学校商议,为该部分学生单独开班,根据该部分学生在以前专业集训期间特点,单独制定上课计划,指派授课教师。
备考经验:避开高考复习的五大误区
一、题海战术,只做题不思考
错误点:
很多同学呢以为题做的越多越好,于是从一轮复习开始就每天大量的做题,给自己布置的题量甚至超过了负荷。其实呢,过量的题做起来大家都已经麻木了,会把同学们训练成一个做题机器,还是不会变通的做题机器。因为高考基本上是不会出到原题的,所以只做题不思考的题海战术等于浪费时间,是一项高投入低产出的方法。
对策:
一轮复习更重要的是打基础,书上的基本知识点一定要在一轮复习中熟记于心,在熟练掌握可本版、内容的基础上辅助一些经典的试题,通过做题去巩固去思考学过的知识,在做题的时候想一想这道题考的是哪一方面的知识,可以大大地提高效率。
二、钻牛角尖,喜欢钻研偏难怪题
错误点:
有一些同学会想,我一定要要把压轴题做出来,就把主要的精力放在了研究偏题难题怪题上,认为这些题做出来了,其他的题就不会有大问题了。这是一种非常错误的思想,因为高考试卷的难易题是有一定的比例的,难题所占的比例非常少,偏题怪题基本遇不到。钻牛角尖,不加限制地钻研偏题怪题会占用非常多的时间,而且这些题通常不按正常套路出牌,很容易把自己陷入死胡同中。
对策:
要正确认识自己和评估自己的水平,如果不是天赋异禀的话建议抓重点,有针对性地去做更有价值的题。