一、21131.B 2.C 3.C 4.B
二、5.D 6.B 7.D
三、8.A 9.C 10.D
第二部分
四、11.(10分)(1)世间即使要用我5261,然而我拿什4102么为世间所用呢?
(2)不久,跟随1653他学习的人很多,磨炼激励,成就他们的才能学识
(3)地方官吏激起变乱,百姓就没有罪,能不杀戮而等待命令,还算得上是安分守法的百姓
12.(1)答案要点:“空”字既传神地描绘出贪夫倦听却不得不听的矛盾之态,又形象地表达出了贪夫徒劳无奈、难以排遣的惆怅之情(2)答案要点:本诗主要表达了思乡难归的情感意象分析示例:①子规子规啼声凄切,年复一年催人归去,令“贪夫”“远客”无不惆怅、“断肠”,足见思乡心切、归家不易②贪夫、远客意指客居他乡之人无论“倦听”还是“初闻”,都在“催归”声里“空低首”、“已断肠”,表达出了思乡难归之情③锦水春残春已残,花飘零,黯然失色的锦水春景,烘托出思乡难归的惆怅④楚天月光异乡梦醒,月光如霜,烘托出凄清冷寂的氛围,表达了思乡难归之情
13.(1)磐石方且厚据亿丈之城临不测之渊千村万落生荆杞禾生陇亩无东西(2)金风玉露一相逢竭忠尽智馋人间之诵明月之诗歌窈窕之章五、
14.(5分)生活物资,家力象征,家的一部分,传统生活方式,精神寄托
15.(6分)内容:主要叙述了我家柴垛的积累过程作用:通过叙述父子兄弟辛勤积累柴垛的过程,赋予柴垛物质以外的意义,既承接上文“柴垛是家力的象征”,又与后文“我们在心里需要它们”呼应,并为柴禾在今后生活中的巨大变化作铺垫
16.(5分)运用反复的修辞手法逐层再现柴禾被冷落忽视、逐渐朽去过程中的三个细节,层层渲染,画面生动,富有感染力;四个“看见了”突出柴禾朽去过程中我们始终在场又始终旁观的态度,传达出深深的自责和无奈情绪
17.(6分)重在写柴禾因为柴禾是贯穿全文的线索,柴禾在今昔生活中的巨大变化是文章的主要内容,通过柴禾的描写表达了对传统生活方式的留恋,对细微生命的关注重在写人虽然写人的篇幅不多,但写柴禾的目的是为了写人,对柴禾的生命过程的关注就是对人的生命意义的关注文章由物及人,卒章显志,凸显了对人的生命的感悟六、(15分)
18.(4分)(陶渊明是)最近人情的隐士与忠臣
19.端午 下联:闻粽香尚思屈子忠魂
中秋 上联:清风一缕拂丹桂
20.(回忆)毕竟是秋日缤纷的落叶,(希望)才是枝头盎然的春意;(回忆)毕竟是扬尘远去的背影,(希望)才是迎面而来的微笑
立即咨询答疑
关注官方微信
添加老师微信
注:本站稿件未经许可不得转载,转载请保留出处及源文件地址。
- 四川复读试卷,2022年四川高考复读
- 四川高考语文辅导中心
- 四川复读理科高五语文,高考复读政策2021四川
- 四川省复读生高考收分情况,2022年四川高考复读
- 四川省无法高考复读了吗,2021年四川高考还能复读吗?
- 四川省崇州高考补习哪里好
- 四川省彭州高考冲刺哪里好
- 四川省邛崃高考集训哪里好
- 四川省邛崃高考冲刺哪里好
- 四川省2024高考能复读吗,2023年四川能复读吗?
- 四川复读需要语文书吗,2022四川复读政策
- 四川省彭州高考复读复习哪里好
- 四川省简阳高考集训哪里好
- 四川省简阳高考补习哪个好
- 四川省崇州高考集训怎么样
- 四川省简阳高考复习哪里好
- 四川省崇州高考补课怎么样
- 四川省简阳高考培训哪里好
- 四川省邛崃高考复读集训哪个好
- 四川省邛崃高考复习怎么样
- 四川省彭州高考复读集训哪里好
- 四川省崇州高考复读补课哪里好
- 四川省崇州高考复读补习哪个好
- 四川省彭州高考冲刺怎么样
- 四川省彭州高考复读冲刺哪里好
- 四川省邛崃高考复读补课哪里好
- 四川省简阳高考冲刺哪个好
- 四川省邛崃高考复读培训哪个好
- 四川省彭州高考复读辅导哪个好
- 四川省邛崃高考集训怎么样
- 四川省崇州高考复读复习哪里好
- 四川省高考复读生人数统计
- (四川播音艺考)2020年四川省艺考时间
- 四川省复读政策取消了吗高中,2022四川复读政策
- 2025届四川可以复读吗,四川省明年还能复读吗?
- 2024四川考生建议复读吗,四川省今年能复刻吗?
- 四川省复读需要带什么书,2022四川复读政策
- 四川省高考复读新政策,高考复读政策
- 四川省考个人简历高中复读,2021年四川高考复读生政策
- 四川省高考能复读吗知乎,2021年四川能复读高三吗?
- 四川省彭州高考复读补习多少钱
- 四川省简阳高考培训多少钱
- 四川省简阳高考辅导怎么样
- 四川省邛崃市高考复习哪里好
- 四川省彭州市高考补课哪个好
- 四川省邛崃高考复读补习多少钱
- 四川省邛崃市高考辅导哪里好
- 四川省简阳市高考集训哪里好
- 四川省简阳高考复读培训哪个好
- 四川省邛崃高考复读复习多少钱
免责声明:
① 凡本站注明“本文来源:大耳教育”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议 授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:大耳教育精品堂”,违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不 意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。