高三文化课 查漏补缺 冲刺高考
教育,专注于中高考文化冲刺,本着对学生负责的态度,坚持质量为本。拥有雄厚的师资力量、积累了往届高三冲刺的教学经验、引进了全国独特的SEC教学理念,全日制班主任全程跟踪学生学习情况,优质的教学服务。对每位学生做到真正的“专业化、规范化、标准化、系统化”!
在教育学习的优势
,优秀的优秀老师才能出高徒
的老师带过往届的高考毕业生,有着专研高考的教研团队,都有三年以上带高三毕业班的教学经验,更好的把握高考命题的方向。
,高三文化集训班&高考抢分班设置
老师高考累计多年经验,多年的研究成果
,高三学生专用教材,更快速,入学期间根据学生的实际情况,分层教学,滚动开班,随到随学。
,全日制中心环境
拥有这个全川最好的校区环境,干净明亮的校区,舒适整洁的宿舍,让学生学习更加专注。
,高三教学目标
每年高考的要求不同,所以对高考生各科可有技巧的、冲刺、进行系统的教学,对中等生强化辅导,帮助学生考生理想的大学。
,招生对象
所有参加高考的学生
,开设高三课程
语文、数学、英语、生物、物理、化学、地理、历史、政治
全体老师,祝学生考上理想的大学!
教育告诉你:高三学生应该养成的习惯
专心听课的习惯
如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心,会直接影响到听讲的效果,如果在每节课前,学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”,那么上课的效率一定会大大提高。实际上,有相当多的学生认为,上课听不懂没有关系,反正有书,课下可以看书。抱有这种想法的学生,听课时往往不求甚解,或者稍遇听课障碍,就不想听了,结果浪费了上课的宝贵时间,增加了课下的学习负担,这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。
集中注意力听课是非常重要的,心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中,它是心理过程的动力特征。注意的指向性,可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物;注意的集中性,可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征,所以,注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。思路就是思考问题的线索。上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题,以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上,使知识的领会进入更高级的境界。分心是注意的反面,分心不是没有注意,只是没有把注意指向和集中在当前的学习任务上,心不在焉,必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。