毕节主持文化课提分

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教育高三全科补习辅导课程

教育全科补习课程

主要招生对象：全体高三学生

补基础：

对于高考冲刺的同学来说，基础复习，是整个高考复习的较好步，后期所有的知识，都基于前面所学的知识，环环相扣，所以，对于高三的学子们来说，夯实基础，是至关重要、必不可少的一环。

教育，独特的DSE教学，能够帮助学生更快更好的理解，并且，每天老师都会在课后严格通关，结合DSE，帮助学生消化吸收，只有真正听懂后并理解消化，会加以运用，才是真正的掌握，才能真正的稳步！

提技巧：

在应试的过程中，其实也蕴含着一定的技巧在里面，很多考生在答题是否规范、审题是否严谨、表述是否清楚等应试技巧上都存在问题，在考试中掌握一些解题方法，可以一定程度上帮助学生发挥到理想状态。

抓重点：

基础较差的同学当然是着重抓基础，基础在考试中占卜60%，是相当大的分值了，基础好的同学，扎实一点的同学，则可以找找自己的薄弱科目，和自己的弱项，针对性的提高，在总体复习的同时，把自己薄弱的地方补起来，会为自己增分不少，总之，在紧张的高考复习中，找到适合自己的复习方法，针对性的提高，也是较高效的方式了。

教育紧随高考变化，研究教学方向，老师定期组织教学研究讨论的交流会，在帮助学生提升，帮助学生成长的事情上，我们从不“马虎”，我们认真严谨的对待每一个学生，认真分析每一次的，用心帮助每一个孩子提升自己的，找到适合的学习方法，制胜高考！

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教育告诉你：高考英语听力复习策略

一、练习专题及套题

  在高三较初复习阶段，考生可进行分项专题训练，比如集中训练较好节前五道题，以适应只听一遍进行作答，尽快找到考试的感觉。

  第二节是听两遍材料，同时回答2至3道题。考生要注意，听较好遍和第二遍时要有不同的侧重：利用较好遍听力了解大意，关注做题顺序，不要因为录音中设置的干扰或一两个生词而影响情绪，以放松的状态获取尽可能多的信息，听懂内容。

  同时，为防止遗忘，在听的过程中，对涉及的数字、年份、地点、去向及人员关系，要迅速笔录，也可为下一步核对提供可靠依据。听第二遍时，要把握时机，对较好次听到的信息进行检查和补充，作针对性处理，去伪存真，查漏补缺，并做出正确选择。

  第三节的听力填空，考生要集中训练抓取关键信息及单词拼写正确性，提高判断大小写及单复数的能力。当然，考生也可根据自身情况，按听力话题进行专项训练，如按天气、时间、数字等分项训练，之后可进行模拟套题训练，以适应整个听力考试的节奏和时间分布，找到适合自己的做题节奏和方法。

  二、充分利用录音原文

  听力练习后，考生要认真阅读听力录音原稿，尤其是没听明白或错题所在的段落材料，找出没听懂的原因。可从以下几方面分析：

  自己发音与录音有偏差，录音语速较快未能跟上，或是录音中有生词阻碍了对文本的理解，或是对题目的理解没到位等。

  分析错题原因之后，考生要整理听力材料中的生词或短语，课后加以复习记忆。

  考生可能有这样的经历：听力过程中整个句子中仅仅因为一两个单词不理解，导致对整个句子甚至语篇的理解产生偏差。所以，考生要尽可能多地掌握词汇，扫清听力中的生词障碍。