戴氏教育高三全日制冲刺班
戴氏教育专注于个性化教学辅导,对每个学生进行全面的科学的测评,制定针对性的教学提高方案,针对性的辅导,抓住孩子学习中的,知识上的弱项,困难项,有目标的给予学生辅导与帮助,更快,更高效的提高学生的成绩!
制定目标:根据自身的理想分数或理想院校,参考往年院校的分数线,确定自己的目标分数
分析:根据全面的测评,认清自身现在的分数,学习中的弱项或者偏科科目等,找到自己应该重点提升,以及巩固的目标
制定学习计划:根据制定的目标,以及对目标与自身的分析,找出差距,在需要重点辅导以及巩固的各方面制定好针对性的提高计划,并结合老师的分析指导,做出适当的调整
落实学习计划:根据制定的学习计划,攻克每一个难关,完成每天的学习任务,把知识吸收,落实。
在高三学生容易遇到的问题中,上课听不懂,学不好,也没有自信是很多基础较差的同学很容易遇到的问题
戴氏教育针对学生的实际情况,分析学情,为学生制定方案,让每个学生都能跟得上进度,不再在课程上“听天书”
帮助考生实现梦想!
高考历史复习:如何提高历史做题的质量
材料解析题该咋答?
按照略读材料――分析题干――细读材料、提取信息――组织答案的过程解题
高考大纲与去年相比考试范围并没有做调整,只是在考试说明中替换了几道例题。从更换的例题来看,2012年高考将继续加强对考生整理材料,完整、准确、合理解读材料信息并结合历史知识解决实际问题的能力。
所以,专家告诉广大考生,在解答材料解析题时应按照略读材料――分析题干――细读材料、提取信息――组织答案的过程解题。
专家解释说,略读材料主要是粗略地阅
读材料,了解材料的大致内容,特别是试题如有导语应给予关注。分析题干主要是对问题进行分析,分析时应注意题干中的提问项、限制项等要求。细读材料就是带着问题在材料中提取有效信息,在细读材料过程中还应注意材料与教科书所学知识的联系(既可以是时代背景,也可以是相似事件的联系),这样我们可以利用教科书所学的知识结构和分析角度分析材料、组织答案。
“还有一点不能忽略,就是材料出处中所提示时间、材料主题思想等信息。”专家说,最后根据题干要求结合材料和所学知识组织答案。