全科学高考艺体文化课
全职老师专业的团队
全科学高考的老师都是全职并且是从一线名校毕业的老师,拥有丰富的教学经验,
培养学生终生的学习能力。
因材施教个性化教学
针对不同情况的学生进行专业的测评分析,量身定制专属于学生的个性化教学方案,
帮助学生快速提升成绩。
专注教研科学化辅导
全科学高考专注教研,有独属全科学高考的教研团队,融合优质的教研资源,打造全科学高考特色教研方案。
定期测评打造学习力
为了真正能帮助到学生提升自己,全科学高考严格考核学习情况,定期对学生进行周测、月测,
并且密切与家长保持联系,定期反馈学生的学习情况,并且定期开设家长会。
班型配置:适合所有的高三学生
【一对一教学】适用于各阶段的学生
【基础提分班】零基础/中等偏下(350分以下)
【精品抢分班】中等生(350分~500分)
【高分冲刺班】优等生(500分以上)
VIP1对12-8人小班10-15中班16-20人大班
选择全科学高考,就是为了您的美好梦想再助力很大一步!
艺考相关:
艺考所考核的艺术素养,应该是生于兴趣、发于主动、愉悦沉浸、苦于磨砺的日久见长的慢功夫。而反观以“短平快”见长的艺考培训,突击“八股式”所谓的应试技巧,不以情感体验为起点,不以文化内涵为基础,不以读书得见为目的,不以技法展露为形式,怎能培养出真正的艺术素养?
艺考应回归艺术素养本位的追求
以上问题,恰恰反映出艺
考内容革新的必要性。依靠记忆知识点就可胜出的考题显然不够分量,应突出艺术素养对人的文化、情感的综合表达与运用,尽可能展露技法所连接的思想与社会,通过朴素简单的形式表现时间浸染后的高规格艺术品味。
艺术教育不应只有对思想和技法的梳理与灌输,更需要思考和传播一种艺术的观念,不仅强调美学意义,更需在价值维度上有所承诺。教学思想的传递,在选择与判断、探寻与理解、欣赏与批评中保有对真善美的追求,让学生的审美触觉饱有抓取世间人性真善美的敏感,始终渗透一种终极性的使命、责任和关怀。这样的教育需要深入生活的观察,循循善诱的引导,日积月累的体悟,水滴石穿的修为。真正艺术素养的养成要经历兴趣、时间、毅力等多重考验,打个比方,在多元文化知识铺陈的塔底之上,搭建艺术素养的塔尖。