迁移是5261一种学习4102对另一种学习的影响。在小学数学教学中,1653要科学运用迁移规律,加强对学生基础知识和基础技能的训练,培养学生思维的灵活性。
二、培养学生思维的求异性
求异思维指思维的路径朝着各种可能的方向扩散,并引出更多的信息,使思维者能从各种设想出发,不拘泥于一个途径,布局限于既定的理解,尽可能作出合乎条件的多种解答。
三、培养学生思维的独创性
小学低年级学生不可能去创造新的知识,培养学生思维是要求学生能在一般解题方法的基础上另辟蹊径,寻求独创解法。 要培养孩子的兴趣,不要为了学而学,要让孩子找到乐趣
您好,根据你的描述,目2113前你的小孩上二年5261级,数学考不及格,可能4102是因为没有找到这门课程学习1653的兴趣点,也不知道怎么去学习,好的学习方法慢慢引导让孩子对自己有信心,对这门课程有兴趣了,自然而然就会主动去学习了。
家长可以给他报一个培训数学的培训班,
让专业的老师发现他的问题,数学成绩不好,看看是那些类型的题不会,针对联系和讲解。
在课程培训中慢慢建立兴趣点,培养自信心,开拓思维