小学2二年级语文补课

既然他好动，你就让他从游戏、奖励的形式让他爱上语文。如：背一首古诗加5分，到30分时奖励一块橡皮，50分奖励一盒铅笔，100分奖励一个文具盒，200分奖励一个小玩具。或者玩填词的游戏，加分。或让他答对一道题，玩一个游戏。

这个时候的语文，重要的是先把字会写了，不会写字拼音说什么也是不行，其次，你给他讲故事， 让他回去讲给父母听

我在给一个小学二年级的学生补课数学、语文、英语

从爱好入手

首先要保证语文基础，就是生词，多练多写。也可以让他朗读课文，背诵基本的古诗词。

其次是可以给他看一些课外书，好一点的名著，可以他自己读，或者你讲给他听，边读边给他讲解，遇到生词还可以教他认。

除此外可以以你认为好的教育方式教育他，改正那些坏的行为习惯，但是估计这个非常难，毕竟你只是他的老师，呆在一起的时间短，而且最能影响他的人是他的父母，如果他父母的教育方式或行为习惯有问题，那你很难改变，或者说要需要很久的时间。

希望你顺利!

上策：；奖励机制。比如完成一部分任务可以去动物园啊，儿童公园啊。或者和她父母沟通下，可以替他们答应到哪里玩啊，买好吃的东西什么的。

下策：恐吓机制。告诉她父母她不肯学。小孩子都比较怕父母的。而且她父母请你来做家教，本来就是想让她学习进步的。

中策：把你上课的内容尽量变得有趣点的。或者你用你的知识折服她，比如同一道题的解答方法，你的可以更加简单快捷。实在不行将她的错题全部集中起来，让她在做一遍，无法超前，巩固一下也好。也符合小女孩的初衷，书上没有的不学。

你好！

语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。

如果对你有帮助，望采纳。

小学二年级需要补课吗

小学二年级。。。。现在的家长啊 ！

诱导式

启发式

其实简单一点的就是最好把学习融进游戏里

比如叫他猜单词，猜中有奖，奖些不值钱的小玩意，孩子的心里是喜欢得到奖品那种感觉的，所以呀。寓教于乐嘛

还有看下他喜欢什么。往那边牵引

二年级的学生说白了吧

学什么不重要，关键是培养好他正确的兴趣，正确的行为规范就好了。

我原来也教小学来着，这个的确有点头疼啦！你可以用讲故事来激发她的兴趣啦。比如说她认真听完就给她讲个故事什么的

我也是做补习老师的，我觉得应该先用夸奖的办法，二年级的还小，然后再用鼓励式的，但是如果她是那么的自信满满的话就应该有些自负，所以我觉得激将法也很好，和她说，“其实你只是不懂而已嘛”。当然也要适当地凶一下，

你应该从他的兴趣着手，慢慢和学习联系上，在这之间教他知识

首先，增进你和孩子的感情，使他信服与你，比如：她喜欢的故事、游戏，或者脑筋急转弯。

然后，把各科目的学习合理安排，使之生动有趣。这的确难度不小。但是，兴趣是最好的老师。有了兴趣，孩子才会爱学习。

今天我连上了4届语文课，中间休息时，我让孩子们做了三个小纸条，写上自己的姓名、再创造性地写出表示地点的词组，和表示活动的词组。然后把三组纸条随即组合排成一个句子，如：***在西瓜里跳舞。搞笑的同时我对孩子们进行了适时教育。

你就和他门一起玩，在玩一些游戏，如玩比赛背古诗，看谁写的字漂亮等，谁得了第一，就发一些奖品，如棒棒糖等。主要是让他们在学中玩，玩中学，就能解决孩子好动，您也可以教他们。这样就两全其美了。

希望我的方法能给你带来帮助。