高三复读补习班
全科学高考致力于高考各学科辅导,是四川中高端教育品牌,全科学高考的教师都是经过严格筛选,有丰富教学经验的。全科学高考的管理模式也严格遵循SEC教学系统。更好的帮助学生爱上学习,体会学习的乐趣。
【复读班型选择】
一、复读VIP一对一
二、3-6人复读班
三、6-10人复读班
四、全日制复读班
五、周末辅导班
六、其他个性化班型
根据考生应届高考分数和平时学习状况全面测评的结果,试听课程后安排最适合的班型及教师,优势组合,让考生快速展开复习,有效提分!
【全科学高考总结哪种考生适合复读】
1.内心极度渴望复读
有些考生要求复读,既不是父母强加的意愿,也不是因为老师的劝说,而是因为自己渴望提高成绩、渴望上大学。这样的高考复读生对自己有着强烈的责任感和学习愿望。他们进入高考复读班后一般都会埋头苦读,第二年考试时,多数人都能够考入较为理想的大学。
2.高考时明显失误
有些考生平时的成绩稳定,高考成绩不好只是因为失误。这种失误不是学习实力本身有问题,而是意外情况,这类考生重在总结经验教训,把握考试技巧,第二年一定会比第一年考得好。
3.吃苦耐劳有毅力
复读是一个艰苦的过程,在体力、心理上都要付出很大的代价。过程中会遇到很多困难,但是肯吃苦,这样的考生很适宜复读。
4.有潜力
有些落榜的考生,智商高,能力也不差,只是没把心思放在学习上。这样的考生如果能够端正学习态度,痛下决心,相信高考复读一年,一定能把成绩提上去。
高考复读如何掌握学习技巧?
了解补习的过程,让补习更有针对性。就补习的组织形式来说,有大班化补习、小班化补习、课程学习和一对一补习等,当然这些形式的背后涉及到收费的不同;但从补习的效果分析,各有特点,一对一蕞好。我们知道,在学校教学中,一个班级即使是水平层次相对统一的班级,也必然存在学生个体之间水平的差异,这是个无法克服的客观问题。因此授课老师只能面向中间部分,那么高水平和低水平的学生就难免会被忽视,他们的学习效益必然受到影响。那么,这两头的学生在进行补习的时候,就一定要有针对性。如果学生从水平差异性很大的班级又走进一个和它一样的补习班,那他在这样的班级的收获必然是非常有限的。而好的补习应该是解决孩子学习中的问题,在补习过程中,孩子完全拥有主动权。在补习班上,学生和老师在知识上应该是点对点、面对面的,唯有这样才能真正发挥补习的强大作用,学生也必定能在补习中有蕞大的收获。
激励或者劝阻,补与不补之间对孩子的引导一定要到位。在有些家庭,为了孩子的补习,父母和孩子之间经常爆发冲突,激烈的时候无疑是一场战争,双方剑拔弩张,互不相让。其中蕞常见的是孩子被补习,在十分不情愿的情况下走向补习班,这样的补习从一开始就注定了它的低效——在我的了解
中,有些孩子参加补习,只是为了摆脱父母的监管,可以让自己更加无拘无束的玩。