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都江堰中学和都江堰外国语实验学校都在市区。都江堰中学旧区曾经很差，现在建了新校区，校园环境还不错，发展很好。你想问的是都江堰嘉祥外国语学校好不好。都江堰外国语实验学校的前身是都江堰中学初中部，创建于1996年。1999年，经成都市教育局和四川省教育厅批准，从都江堰中学分离出来，成为独立的高级中学(端校)，命名为都江堰外国语实验学校。

都江堰中学和都江堰外国语实验学校都在市区。都江堰中学旧区曾经很差，现在建了新校区，校园环境还不错，发展很好。都江堰外国语实验学校相对好一点。都江堰外国语实验学校的前身是都江堰中学初中部，创建于1996年。1999年，经成都市教育局和四川省教育厅批准，从都江堰中学分离出来，成为独立的高级中学(端校)，命名为都江堰外国语实验学校，直属都江堰市教育局。

都江堰外国语实验学校，人们习惯称之为“校外”，是一所全封闭的住宅管理学校。与成都树德中学长期合作。学校设施:学校图书馆名为“图书馆”，著名作家于先生向我校捐赠图书数十万册。图书馆的藏书非常丰富。有各种期刊杂志，配有独立的电子查阅系统，学生可以在书架上自由选择书籍。为有写作爱好的学生提供便利。学校有六个独立的琴房，全部对师生开放。学校还配有大提琴、中阮、萨克斯、长笛、小号等多种乐器供学生练习。

四川外国语大学都江堰校区是位于中国四川省都江堰市的高等教育机构，是成都校区在川外的重要组成部分。作为一个现代化的校园，它为学生提供了良好的学习环境和现代化的教学设施，也为当地的经济发展做出了贡献。本文将介绍四川外国语大学都江堰校区的概况，包括它的历史、地理位置、校园环境、师资力量和学生的学习生活。四川外国语大学都江堰校区的历史可以追溯到2008年，四川外国语大学迁至都江堰市，在这个地方开始了它的教学生涯。

四川外国语大学都江堰校区位于都江堰市西南部，距市中心仅10公里。校园环境优美，占地约亩，其中绿化面积达亩，非常适合学习和生活。校园内有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、学生公寓等建筑，为学生提供了良好的学习环境和生活条件。

你想问的是都江堰嘉祥外国语学校好不好。好的。根据嘉祥教育集团官网查询，显示:实力:都江堰嘉祥外国语学校是一所高起点、高规格、高质量的九年制民办寄宿制学校，由四川嘉祥教育集团投入巨资，教学实力雄厚。2.环境:都江堰嘉祥外国语学校承载了嘉祥二十多年的教育文化底蕴，以嘉祥的好教育为指导思想。学生学习氛围好，老师相处融洽，环境好。

都江堰育才中学是一所功能齐全、环境优美、适合学习的花园式学校。学校成立于1997年，是由王耔成龙教育集团领导，经成都市教育局批准的集初中、高中为一体的寄宿制学校。学校位于成都都江堰市重庆路305号。这是一所花园式的书院，坐落在世界著名的遗产胜地，远离城市的喧嚣；这是一个专门为学生量身定制，致力于激发学生潜能的快乐天堂；

这是一所为学生终身发展奠定坚实基础，培养高素质精英人才的国际化公立学校。育才中学与美国新泽西州莫里斯顿学校结成姐妹学校，着力培养兼具民族精神和国际视野的优秀人才，通过每年的互访增进青少年之间的友谊，促进两国学生的语言文化交流，丰富知识，开阔视野。育才中学以“充分开发学生智力潜能，倡导个性全面发展”为宗旨，正计划引进ALevel、AP、IGCSE、SAT，让普通学生有所收获，让立志留学的学生实现名校梦。

还不错。都江堰灵川实验学校是由成都城投教育集团按照成都市委市政府的总体部署和要求创办的小学、初中、高中十二年优质寄宿制民办学校。学校于2020年9月正式起航。学校执行校长姜增友来自原绵阳南山中学本部，从事教育教学工作40余年。是南山中学招生办主任、巡视员，也是四川中学特级教师、金牌教练。灵川实验高中的教师团队也是由绵阳南山中学本部青北班的名师带队，汇集了成绵教育高地省一流示范学校的名师。

传承“绵阳南山总部模式”的南山系校长+教师团队，既传承了南山百年优秀传统，又升级了“南山总部模式”。学校自成立以来，构建了“一体两翼”的核心课程框架:“一体”即以中高考主文化必修课和选修课为重点；“两翼”分别指国学选修课和精修课，数学、物理、生物化学、信息学五个学科的先修课，艺术、体育的通识课和精修课。

都江堰高中排名榜:雷宇中学:创建于1984年，是经成都市教育局批准成立的全日制住宿制民办学校。雷宇中学是一所全日制私立学校。创建于1984年，是一所设施一流、功能齐全、环境优美、适宜学习的花园式学校。2.聚源八一高中:都江堰八一聚源高中是四川省少年军校，成都军区国防生基地学校，四川省国防教育基地学校，成都市示范性普通高中。

学校教师勤奋踏实，以校为家，无私奉献，经常早出晚归，两头看星星，深受家长和学生的好评。4.成都树德中学都江堰外国语实验学校成都树德中学都江堰外国语实验学校拥有全国示范性高中、四川校风示范校等荣誉称号。5.四川省都江堰中学:都江堰中学是四川省示范性学校，四川省示范性中学。学校管理一流，教师人才济济，学生全面发展，教育教学成绩显著。