贵阳市高三复读一年

　　全科学高考高考复读补习中心

　　【课堂教学特点】

　　全方位分析高考学科，以考纲为系统总线，对于学员开展合理补习，讲析高考考试点，重中之重，难题，更对难度系数大的题目开展攻克，让学员看到题就会有答题构思，真真正正的做到对每一年的出题分析精确，不忽略一切一分。

　　【课程设定】

　　高考全托班、高考全日制教育补习班

　　【师资力量设定】

　　由优秀老师、杰出班负责人、技术人员建立的技术专业课堂教学精英团队。让学员承担科学研究和系统软件的教育，使学员在学习培训的全过程中健康成长。

　　【课程分配】

　　保证抓基础、考试点、重中之重、难度系数等层面，认真落实，推进基础，加强高考题目，调整孩子学习情况。

　　【讲课服务规范】

　　1、网上咨询或电話联络，到学校考察，开展评测，掌握学员如今的学习培训水准，挑选班型。

　　2、因人施教，订制合适学员的学习培训计划方案。

　　3、签订合同，学校立刻创建学员的入校补习档案资料。

　　4、根据学员的教学情况，挑选合适的老师，灵便分配课程時间。

　　5、全线跟踪补习，按时与父母沟通交流，协助孩子学习工作能力进一步提高。

　　应对高考没考上，该怎样应对?

　　1、正确看待没考上，勇于接受现实

　　从技术性方面上解析，在我国现阶段高考录取人数约有50%，这也就代表另有50%的人因而而没考上。换句话说2019年约有220万学生和你一

样不可以进到大学校门，你只不过220万分之一，这般多的人没考上远远不止你一人，你又何必这般愧疚、消沉呢!针对没考上，躲避、痛楚是不可以处理一切难题的，只能英勇路面对，才有将会解决不成功的黑影，摆脱心理状态的谷底。

　　2、积极主动缓解精神压力，提升管控工作能力

　　没考上者往往造成心理健康问题，由于学生的总体目标和結果造成了矛盾，进而引起了挫败感、痛苦不堪。对于没考上者本身应当提升意志品质，积极主动缓解精神压力。有目的地管理自己起伏的心态。应当以开朗、顽强的积极心态去应对没考上，使本身的心理状态保持稳定。

　　从社会心理学视角而言，一个人以一种信心、顽强、开朗的精神风貌，应对衣食住行，是有利于个人认清挫败与不成功的，并有利于失败的人立即心态调整、从不成功的黑影中摆脱。