全科学高考高考复读冲刺学校
【教学理念】
全科学高考急人所急,想学员所想,推出以人为本的个性化教学思想。一个学员配备一个教学团队,一个学员制定适合的教学方案。因人而异的教学模式,最大程度的把学员从题海中解放出来,让学员有更多的时间去学习更有用的知识,促进学员各方面能力的发展。
【管理教学】
授课前的引导:班主任老师引导学生进行课前预习,为要讲的新知识打好基础。
授课前的测试:学习,巩固学过的旧知识,温故知新。
课程上的引导:引导学生和老师互动沟通,把课程中不会的知识,跟老师讨论和解答,让学生在学习上不留死角。
定期考试:班主任老师对课堂上所讲的知识检测,全部做对才算解决问题,让学生不留知识盲点。
课后作业:班主任老师对学生的作业进行批改,找到错误,解答错误,纠正思绪。
效果回馈:结合学生对作业的完成程度,了解学生对知识点的掌握情况,给每一个学生写出针对性的学习报告。
【招生对象】高考复读学生
【学校优势】
依据学生的学习情况,选择适合的教学方法,辅导成绩薄弱的科目,所以学生成绩提升的快。学校上课时间灵活安排,调整上课时间,让学生的学习时间更合理,学生还可以选择自己喜欢的老师,这样可以让师生关系融洽,更助于提升学生的成绩。
高考复读如何掌握学习技巧?
专注辅导高三学生。全科学高考高考中心全空调优雅的学习环境,安静、舒适的星级标准配置,并设有多媒体等现代教学设施,全然没有了寒窗苦读的艰辛。高考没有考好,相信家长们和考生们都面临着一个选择,高考补习有用吗?该不该报名高考补习班?报名吧,怕增重负担,怕选错学校。可是不报名,别的孩子们都报了,自己不报,会不会赶不上别人了呢?面对这样的疑惑,在此提醒大家,一定要作出理智的选择。
养成良好习惯
一些学生平时解题只注意结果,不注意规范书写,这儿扣一分,那儿扣两分,尽管答案正确,总分却不高。解答题有些学生书写潦草,难以辨认。这些细节都要引起足够重视。一些学生课堂上只满足于听懂,不动手演算。其实,只听懂是远远不够的,它离掌握知识、形成能力还有“很远的距离”,真懂、假懂或懂到什么程度只有在动手算的时候才能得到检验。 审题错误或计算错误是导致“会而不对”或“对而不全”的主要原因,平时总认为是“粗心”,其实还是习惯不好造成的。有时一个符号就会丢掉十几分,要在学习过程中自觉养成严谨的学风,对现在学习有利,对以后做事也有利。看自己对学习的认识如果你认为补课对你来说是一种负担时,你就没必要补课了,因为再补课很难提高效率,也造成一种浪费。当你能认识到学习是必然的,你就可以通过补课再提高你的能力。如果你足够自觉,每天能合理安排自己的学习时间,其实补不补课对你也没有太大影响。