一、先让孩子认真看一遍书,尝试完成例题后的“做一做”
二、与此同时,检查孩子的作业完成情况,了解孩子的问题在哪里。
三、帮助孩子梳理出问题,有针对性的进行知识点的理解与解题思路的分析等方面的辅导。
四、随机设计习题,强化辅导效果。
小学生四年级补课
一、要知道小孩在数学哪方面比较差,有针对性的练习。
二、小学的数学最主要的是计算,学会计算是基础的基础,因此计算一定要过关。
三、学过的定义一定要理解并背熟,考试的选择题、判断题大部分都离不开定义。
四、要培养小孩仔细读题目的习惯,学会审题,抓住问题的关键语句,列出数量关系式。
五、对每个知识点都要让孩子过关。
六、让孩子学会自我检查的好习惯。
小学本来就贪玩的年纪,那样上各种补习班很可能会让他失去学习的兴趣,而且压力越大对孩子的心里和身体越不好。
小学生四年级补课
我个人认为,首先让孩子自己做,老师留的大多都是针对性习题,你看看他做的怎么样在给他讲,抓重点,要是计算错误,就给他出同样难度的题,练习准确率。其次,在做些比基础在提高一点层次的题!
一是养成良好的学习习惯;二是计算能力的培养;三是基础知识要过关,只要能把握好这几点,应该是没问题的。
如果家长没时间,可以选择。如果孩子学习主动性好,会学会钻,没有必要去补习班。补习班现在就是鱼目混珠,有的根本不负责任,人数多,哪顾得上每个孩子?家长应该培养孩子的自学能力。
四年级补课
给孩子上各种补习班无疑增加了他的课业负担,剥夺了他快乐成长的权利,可能对他以后的发展有所帮助,也可能什么都学不好,我认为顺其自然,上他乐意的补习班是很好的选择。
不能一概而论,应该找出小孩需要提高的方面,然后有针对性的参加补习班,这样才会有比较好的效果。补习班也要先去试听才行,教学方法适合自己的小孩才是最好的。
1、从作业抓起。首先要按时完成作业。
2、从错题抓起。反复订正作业上的错题。
3、在基础知识掌握牢靠以后,增加一点课外的有点深度和难度的拓展题。
有啊,当然有用啊。
学习都是不进则退的,一般小学生都是很没有自制力的,必须要有家长来控制。
有些聪敏的家长从来都不会说给自己的孩子报了几个辅导班,只会夸孩子自己努力和智商高,其实还不知道背后怎么努力辅导孩子呢。
有些家长觉得孩子学习不好,就不想浪费钱,错误想法,孩子都不喜欢学习了,你还不管,那肯定长歪。
其实优秀的孩子智商高占60%,其他的都要家长去教导,包括基本的语数外,其他的特长音乐,和奥数、课外发明等等。都要家长渐渐培养,如果你没有花自己业余时间的70%来来辅导和教育,陪伴子女,孩子很难会自然成才,这种自然成才还不长歪的情况一般在30年前还比较多,呵呵70后,80后还有一些奇迹的。
现在的90后,和00后,基本没有奇迹的出现,孩子生活条件太好,太舒服了,没有上进心,不知道知识有什么用,以前学习知识能吃饱穿好,现在都是知识指导生活质量,小资已经不是问题,呵呵,现在的孩子拼的是生活的更高层次。