要看孩子的意愿，如果不想去，去了倒不好
要的，六年级数学基础蛮重要，我就是一初中生，相信我
五年级数学补课
不能像上课那样，补课主要是针对学生的薄弱环节，而不像面对所有学生，需要面面具到。
数学不好要分析原因，再考虑有针对性的补课。应用题不会，是理解能力问题，计算题不会，是计算能力问题。
肯定要，数学基础很重要，向我们班现在是初一的，小时候数学考70多分的现在只能考50分不到，数学不好必须补
你要弄清楚的是你孩子性格是想读还是不想读，想读的话就可以补下，如果是好玩型的建议不用，偏科不可怕，最怕每科都很差，出了社会就没有显得那么重要了，得靠他自己。
数学六年级补课
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不用 只要把重点讲一下 在让他作一下相关的题目 会做了 就出一些难的 慢慢让他作
补课老师的话，当时班上面的老师也会组织同学去补课的，如果有的话，就没有小学六年级的数学也没多少新知识，关键就是对小学阶段所学习的数学内容，进行
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6步助力目标达成
诊断问题
先诊断后上课，
找到学科症结是关键
规划目标
结合测评结果，
分数差距制定阶
匹配师资
根据学员情况，
匹配筛选出更适合孩子的老师
跟踪辅导
课前教案调整中，
查漏补缺课后陪读答疑
定制方案
根据提升目标，
学科弱项制定专属学习方案
实时反馈
阶段性学习反馈，
老师定期和家长沟通学习状况
学生可以选择适合自己的老师，不满意，随时调整。
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