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绵阳中学实验学校复读班

2023-06-04 03:38:51 阅读:177 来源:大耳教育 标签:绵阳中学实验学校


  全科学高考高考复读中心

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  学生的疑虑:

  复读一年后成绩不如今年?

  不能适应新教师的授课方法?

  复读后明年新高考改革有变动?

  不能有效利用时间?

  复读会疲惫丧失斗志?

  不能随时找老师答疑?

  全科学高考解决方案

  1、时间管理、目标管理,通过高考失利分析,找出学生弱点专项突破,并结合高考复读学业规划等资料为学生定制目标实现计划,助力学生高考冲击理想学校。

  2、全科学高考复读经过多次教研,开发个人教学风格,并根据班级每位学生的性格、学习成绩,调整授课形式。学生可以评价教师,若确实无法适应教师的授课方式,可申请调换教师。

  3、根据高考命题规律,形成“高考模拟题集”,再由落实到教学中。

  4、整理错题集,让学生能够利用琐碎的时间,并配合时间管理、目标管理等方法,形成错题集,让学生再也不用担心自制力差、时间管理不当等问题。

  5、复读生活十分艰苦,为了让学生能够一直保持斗志,全科学高考复读中心不定期举办了一些解压活动,为学生鼓舞打气,并一直陪伴在学生身边。

  6、为了改善公立学校中学生找不到教师答疑的情况,全科学高考复读为所有在读学员提供答疑服务。学生的疑惑可以找任课老师或学管老师得到及时解决,避免疑问拖延形成疑点难点。

  全科学高考高考复读课程九大保障:课程专属定制;灵活的教学模式;课堂课后严格管理;资深的教研团队;学生、家长、老师三方互动;入学时间灵活自由;资深的心理辅导专家;阅历丰富的授课讲师;舒适的学习环境。

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  复读生英语第一轮复习的方针和策略

  备好复习课,帮助学生整理归纳知识,建立系统的知识体系

  1、摸清学情,对症下药。

  高三学生经过多年的英语学习,难免出现高、中、低分化现象,为使各个层次的学生都有所提高,平时在课堂教学、作业批改和测试中,要及时、准确反馈和调查学生的现实情况,有针对性的设计课堂难点,做好补差转优工作。

  2、低起点高落点,纵向剖析知识难点。

  学生的个性差异决定了他们学习水平、学习能力的差别,高三复习时,一定要注意学生主体水平的不同层次,从最基础的知识着眼,从最难掌握的知识点切入,由表及里做好剖析归纳,如对于动词时态、语态的复习,先让学生写出正确的常见时态结构,再把其中含义进行拓展归纳,附之以典型例题,最后练习一些高考试题,进行提高训练,可使不同层次的学生都有所提高。

  3、以点带面,横向扩展知识信息。

  在每单元课文复习时,可根据话题材料进行一些背景材料补充和相关文化知识如历史、地理、政治等语言信息的输入,一方面增加新鲜感和趣味性,另一方面使学生在语言材料的输入中自然地拓展词汇知识,体味异域文化的韵味,充分感受英语学习的乐趣。

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